Unit 1 Let's go to school Lesson 4 课件3

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1、Unit1Let’sgotoschoolLesson4教学目标掌握句型：What’sinmyhand?What’sinthedesk?重点：会说：What'sin….句型能听懂、会读单词desk和hand将对话运用在实际生活中难点：Let’schantWhat’sinmyhand？Astorybook!What’sinmydesk？Amarker!AnEnglishbook!AChinesebook!Exercise练习为下列图片选择正确的单词Englishbookb.deskc.schoold.notebooke.classroomf.

2、Chinesebookg.chairh.exercisebooki.storybookj.textbookegacbdijhfdeskWhat’sinthedesk?桌子里有什么？AChinesebook?No.AnEnglishbook.Anotebook?No,it'sanexercisebook.Hi,Guess,What'sinmyhand?你好，猜猜我的书桌里有什么？一个笔记本？不是，它是一个练习本。fghijYourhomework将新单词每个抄写十遍跟读课文，注意发音PPT设计思路此PPT设计内容包含两个部分：第一部分主要教

3、会孩子对单词的读音和在生活中的认知能力，掌握口语对话“What’sinmyhand”.“What’sinmydesk.”和一些日常打招呼用语“No.Look!”第二部分是对第一部分的延伸，掌握句型“Thisis….”反复操练类似句型的口语交际对话。再用音乐让学生轻轻松松地接受所学知识。教学资源：图片、声音素材处理：PS图像处理软件、电脑录音设计思路：图片和声音在设计时占很大的比份，目的是为了激发学生对英语学习的兴趣，让他们在娱乐中提高对单词、日常对话的熟悉。提高学生的自主学习能力。教学内容本节课的教学内容主要为：（1）词：deskhand

4、notebookexercisebook（2）句子：What’sinmyhand?What’sinthedesk?Thanks!Goodbye!