2013江苏高考语文详细答案解析

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1、2013年普通高等学校招生全国统一考试（江苏）语文试题语文Ⅰ卷一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是：（3分）（D）A．高亢引吭高歌伉俪沆瀣一气B．稂莠锒铛入狱阆苑书声琅琅C．孩提骇人听闻尸骸言简意赅D．馈赠功亏一篑匮乏振聋发聩【命题立意】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A级。【答案】D【解析】A项读音分别为kànghángkànghàng;B项读音都为lánglánglàngláng;C项读音分别为háihàiháigāi;D项读音都为kuì。【点评】1．从考查内容看，今

2、年考查的只有3个多音字（亢、吭、阆）读音，其余都是形声字读音，没有涉及同音字、形近字读音的考查。2．从考查形式看，今年共考查4组16个字的读音，而2012年是12组24个字读音。3．从以上分析看，今年语音题考查难度大大降低，3个多音字也是考查常见的读音，因而一开始就给考生坚定了信心。2．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是：（3分）（B）⑴读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。⑵中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，

3、_______，最终都必然会在山顶上相逢。⑶多年前，集团首席执行官就感觉自己______，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。A．南辕北辙异曲同工如临深渊B．买椟还珠殊途同归如履薄冰C．南辕北辙殊途同归如履薄冰D．买椟还珠异曲同工如临深渊【命题立意】本题考查正确使用词语（包括成语）的能力。能力层级为E级。【答案】B【解析】第1句中的“故事”与“热情”、“朴实”与“悲痛”很明显二者之间有主次之分，暗含“取舍不当”之意。“买椟还珠”比喻没有眼光，取舍不当；“南辕北辙”比喻行动和目的相反，因而第1句中应选“买

4、椟还珠”，这样就可排除A、C两项。第二句根据“不管……哪一条路上行走”，“最终……在山顶上相逢”可确定应该选“殊途同归”，这样又可以排除掉D项，因而只能选B项。“如临深渊”、“如履薄冰”均比喻存有戒心，行事极为谨慎，其区别难以辨别。【点评】1．今年成语题沿袭2012年的命题形式，在所给语境中选填成语，不过2012年只给1个语境，而2013年给了3个语境。2．从命题的科学性看，这种题型与传统题型相比所提供的语境更完整，更清晰，更能考查出考生思维的广度与深度。3．此题不仅考查学生成语知识，还考查学生的思维品质，如学生解题时不懂得遵

5、循“先易后难，逐个排除”的思维过程，而死“抠”“如临深渊”与“如履薄冰”二者区别，定会吃大亏3．请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。（4分）有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”【命题立意】本题考查考生语言转换和概括语段的能力。能力层级为E级。【答案】改变自己比改变环境（世界）更容易。【解析】首先要审清题干，紧扣画线句子，把生动形象的语言改写成简明平实的语言。其次要高度概括，长者运用比喻修辞手法，目的是为了表达一个简单的道理，把这个道理概

6、括出来即可。显然，整个语段是讲“环境”的，青年人抱怨“环境”大好。“长者”的话是劝告、警示年青人的，想“保护自己的脚”，劝他“穿上一双鞋子”（喻体），即劝他对“己”有所改变，要“改变自己”（本体）；后者“给全世界铺上地毯”（喻体），就是“改变世界（环境）”（本体）。同时关键词“容易”也不能忽视。这样三者结合，答案就出来了，“改变自己比改变环境（世界）更容易”。【点评】1.今年的第3题继承了2012年的第3题的命题形式，只是材料变换了。去年的这一题受到的诟病较多（材料不好），今年在考卷中再次出现，我估计命题人想向社会传达这样一个

7、信息，即这题的命题立意并没错，听话要听音，要懂得言外之意，考这样的题目是有很好的导向性的，因为当代的大多中学生不仅“不会说话”，而且“不会听话”，学会交流太重要了。2.今年选择的材料无论是形式还是内容，都比2012年要好，字数少，表意明，同时说明的道理对当今青年人来说很有教育意义：在这“拼爹”、“拼相貌”的时代，出生、长相是难以改变的，但我们可以通过丰富自己的内涵（知识、品质等），来改变自己，适应环境，提高竞争力。4．有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度

8、归纳出一个结论。（5分）人数年龄作品20岁前21～25岁26～30岁31～35岁36～40岁41～45岁处女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人【命题立意】本题综合考查考生对材料信息的筛选、分析与综合，并能用简明的语言概括出观点的能力。能力层级为E级。【