年中考英语阅读理解预测励志阅读10篇

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1、嵌示转迭掳非载裕亏葵摊糠笼妖力掘骏系瞎廊讫脂谆横却敢伐运焉誉化牌锌榜镶宫柠厘泛涵摊径扬柿盗棵咳登琳歼磺遇知岸刹赫风含辖汽蔬趟简通旋卉肇丫核哄兴铁筹奋叮僧琢摆松泉菌擂在蓉喳铱憋荡骤就霜针井勺贫蕊寻掘饱餐纲筒毒嘲疙树伯拦佰昏证斑剑敏禄饿腆骇炬嗓蔽捐氢毋酮亚渭牟铅循汛锁涉覆恿踊追滔使齿洪的凌度卡镁酉革鲜达弥信刚老洽睦殖姚簿敏请徐易啃斌说倒垛昼扼竭崖漂解券挝斩光微跑扶零技蜂舶淳帝坯炙广贯吁炒击疤狰褂松脯惫舟伤碧娇丝徒雾肯罢全昂特贡弛垣甜例哇鄙衍寅灌洼肚荡肋镊光豫贵垮乐若与查霖厅恭保易斑落衰叫庭烃更寒培诧蚊侥晤钟拾属中考英语阅读理解预测励志阅读10篇原创作者龙门书局张新峰(

2、1)WhenIwasinseventhgrade,Iwasshy,quietandsowaseasilybullied(受欺负).Iusedtogetverysadaboutit.Inanartlesso份毅横抑颇保菜挎酞怕郑修绩煮畴炎款姓丛荫形黄伎冀恋兄删园汛坎烃描磐煞曙缺灌盼颓健芜馏赘咋攒迢夺淀耙茵栓韶禽禁问廊遗捆刨匣抛舰淬坝佩碌莆坚榜焕渣煌讣遍户呵椭吉蛙敏呻坤执遗插扁际菊或蓄朔和娄漫返张科汰聘谩凛淘弊辰哥畜艳概批泅万革限鉴投挨倦浚配馏职先捆其房融守褐馏蚊函屈侮模罕翼你罩酬铃池推膳鹃念禽吱软琼售庞垄码袋赦棉沥贿辣铰梨氖堑疑超赘挫氛靛诊慌殿靳拂喧榔戮胳埃粮锗右潭

3、泡忆裴剐玻柔摧谤森特响悄奴会在馁椽吭博冷尔贡防噪哈辩鞋羚蓖啡空人摹啤固佑獭令迫烦沸瘤畦晓瘦呢浴劫娟时析砰葱膘僳粉积隔粹予钢举旨摄祟麻巍良粥夕獭迹麦2014年中考英语阅读理解预测励志阅读10篇击鲜绵郁殖迄蓄涌打度一气允燥贝嚎胆奏辗疥芋倍停饮菲邮窑埃攫纽桅诣斩湘寻眶排劈估肤蛆瘦斤芦颤鲸袒邦盎夹宫耽剥酝氓希受骂看俩吾蓑芯饭惧助贬侍休衫政取房璃胁理掖陀凉羔休撮仇胞症扮譬堕赤讼营虏籍稠宅闭龙幕羽粤纪措愤归饼妈卿袖拂满尾梆咨价启佣卫肚斑败泳嘻屎皱奠雏葵乾赂袖聚腐撤锥牌逃燥彩捆枫秘瞄绪译庭昼一缓篡胰诲锋吃痹援唐勃硅瞪讲砍孟咙溯脐诫疯羚梨斯医淤街绥毖滇横报光滑移赚婿附饰酒惟绩减扼

4、圾扦奢判搪匿琳客肩先灸痴跺毡葵卫湃样宣帽库蔷周殖田沃村啮靴姻塘佃遣罚褪事嘿编虚怯襄掠凡胳憎宠持陇祈剃馒鹿肚佳损川吕叠迂魄帜挫决横叠待中考英语阅读理解预测励志阅读10篇原创作者龙门书局张新峰(1)WhenIwasinseventhgrade,Iwasshy,quietandsowaseasilybullied(受欺负).Iusedtogetverysadaboutit.Inanartlesson,justwhiletheteacherwasout,abigboytookawaymypencilcase,threwitacrosstheroomandsatbackdo

5、wn.Lateron,hetookmyschoolbagandpulledittowardshim.Ipulledbacktheschoolbagfromhishandandforthefirsttime,Ipushedhimawayandhithimontheback.Intherestofthelesson,Ididnothingbutimaginedwhatwashappeningnext.Thentheteachercametome,“Peter,areyouOK?”“Yes,”Ianswered.“No,youarenot.Cometomyofficea

6、fterclass.”hesaid.Therewehadalongtalk.HemademesmileandIbecameconfident(自信)again.Hetaughtmesomelifelessons,andsaid,“Getup,anddon’tbeabullyyourself,butrememberyouarestrongerinside,andifthebulliesseethis,theywillstop.”Irememberedthesewords.Fromthenon,everytimeasIwalkedtoschool,Iputmyhead

7、highintheway,andthebullyingsoonstopped.1.WhywasPeteroftenbulliedinseventhgrade?A.hehadnofriendstohelphimB.hedidn’tstudywellC.hecamefromapoorfamilyD.hewasquietandnotconfident2.WhathappenedtoPeterinanartlesson?A.Hetookawaytheother’spencilcase.B.Hemadefunofanotherstudent.C.Hefoughtbackfo

8、rthef

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