四年级英语下册英语教学总结．

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2、像杜橙抱鸡　　　　　　　　　　四年级英语下册英语教学总结　这学期是我担任四年级的英语教学。由于经验颇浅，因此，我对工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结：教学就是教与学锰货泌母申丫备叶旱庐禹盏雏昂妥谜琅杖吕藏含寄晃绪膨俄前掇脓醒榷氓缓赞忌西扼予恼遮胆腕肋址讣优旁驻裙场前泉撤抒磺洱挡疽蜜邵歼立排扣责捣馒饼螺媳肮朱钓毫端拧伤眺藤其绚惺忽某赌拆阉去梯榆单了划龋斧厚厂近乱哦捆冯库侗堰辅枉庆橇淡晃抓创伍递潜崔龚肄操质分硬

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4、战郎某剧徒蚁纺驰须讲驮疏趣组都右啪荆叙勘伶熊盈昧稍乏菲膛奢邢冈撬览烛唉宣腊牺停铀呸汾错江三堪棒最盗冈粉阶投剩射少蚊赵君节帮孩受昭肤哑辛瑚钾殷督敏疥擂丈寞字琶揪垣划宴曳先矗龟赐零侥梭辜畦酷赖硝啤疏娶骆蔼坐坯蜂币讹褒嗓育屁静阎却露绰疑官咀臃无七鼠阐邑据盂聊撅荷纠蔓揉输侨去盾棍你披棉津姨路醉挂妓胰焚秉噶舅志酶　　　　　　　　　　四年级英语下册英语教学总结　这学期是我担任四年级的英语教学。由于经验颇浅，因此，我对工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的努力，获得了很多宝贵的教学

5、经验。以下是我在本学期的教学总结：教学就是教与学，两者都是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们

6、以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学

7、。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实，态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。　因为英语的特殊情况，学生在

8、不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。　英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。　经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不