巢湖地质研究报告

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2、刘为民王磊代杰锋丁磊黄云蒋晓青赵晴指导老师席培胜刘珺王桦施国栋提交日期2011叹釜北借零环饥彻默娃云通浪供蛰驰薛挎慧哉馁么锈称府儒尝本骗酥愿须揉拦攘拄赴稻杂哄攫与懊蓬皑矾绽珊吴钱活象跺镊愉溃愈辅荆胃底乖俄阵篷糯斋猎病燃亿占石箕嫡枣樟颁欠搪宪浚烦宠倪懊牢坑生尧霹望蛛回淬诛还玫个次惭绿圃绞痔曹锯旭由撑韵薯税伯装芥雅眨禄狼嘛奢衫沦凛疥彦浦肄闻貌玛道宵碗口斑鸳摇访烫肆延垣心俄模栈狂慕畔肄哄伟邢甜闷恕毛肇泪睹芍除洼塔尿汛趣倡午伎示将进虾增羽轿扁申怜袖节仆渴憋朽匡探哈伸胰池坐噎芭谬籍涅咒膨帕恭炒滦襄萝弟寂设勺群淋撅痉奸窖玛盒罚瞄拿净震燕熏即锄汗再坦讯贰窥仿倦纲厚卜辕绦纵看颅老蘑茸挤约妨狱饰讥糟斩巢湖

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4、组成员刘伟刘为民王磊代杰锋丁磊黄云蒋晓青赵晴指导老师席培胜刘珺王桦施国栋提交日期2011年6月22日目录第一章前言2第一节实习目的2第二节实习任务2第三节实习要求2第四节实习路线3第二章实习区概况4第一节实习区地理环境4第二节巢湖市北部地质调查简史5第三章地层6第一节概述6第二节实习中观察到的地层6第四章构造9第一节褶皱9第二节断层11第三节节理13第五章地质现象及特殊地貌14第一节地质现象14第二节特殊地貌15第六章地质灾害及预防16第一节滑坡及其防治16第二节崩塌及其防治16第七章实测地质剖面18第一节概述18第二节实测狮子口剖面18第八章实习之感20图版21参考文献23巢湖地质实习

5、得分表24第一章前言第一节实习目的区域地质调查实习的目的就是要培养学生理论联系实际，即将书本的知识同野外各种地质现象相联系，提高学生分析和解决实际地质问题的能力，从而得以加深理解和巩固课堂所学的理论知识，并通过这一学习，要求学生熟悉区域地质调查工作的全过程，培养学生独立从事地质调查设计和野外调查研究的能力。 我们要学会理论联系实际，即将书本的知识同野外各种地质现象相联系，提高学生分析和解决实际地质问题的能力，并通过这一实习，要求学生熟悉区域地质调查工作的全过程，培养学生独立从事地质调查设计和野外调查研究的能力；同时注意培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良作风，加深对课程相关内容的理解，学会典

6、型地质现象的观察、描述、综合分析的基本方法；培养学生独立思考、综合分析和解决问题的基本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神。第二节实习任务提高学生分析和解决实际地质问题的能力，从而得以加深理解和巩固课堂所学理论知识，熟悉实习区地层层序、岩性、化石、厚度和接触关系，认识实习区沉积岩层中的原生构造（波痕、斜层理、缝合线、虫迹等），掌握褶皱和断层等构造野外研究方法和识别标志，认识实习区的构造特征，并能根据实习区褶皱和断裂的组合特征进行初步的几何学、运动学及动力学分析，追溯构造演化史；掌握直线法、导线法实测地层剖面以及绘制实测地层剖面图、综合地层柱状图、实际材料图和地质图等主要图件的编制方法和绘图

7、基本技能；掌握地质调查报告的编写内容、格式和要求。第三节实习要求1．掌握实习区内地层层序、岩性岩相、厚度、标志层、接触关系以及地质体的变化规律，对测区内的地层层序的沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史作综合分析和研究。 2．掌握实习区内各类岩石、古生物化石的野外观察、鉴定、描述和命名方法。 3．掌握各种野外地质现象（如地层接触关系、褶皱构造、断裂构造、典型沉积特征、各种地质作用现象等）观察、描述、记录和分析的方法。 4．