《芦花荡》参考课件

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1、在古老的燕赵大地上，有一片富饶的水域，她仿佛一颗璀璨的明珠，镶嵌在广袤的华北平原上，映射着美丽的光芒。她就是：古往今来，白洋淀不仅以他的美丽的环境，富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！抗日战争时期，白洋淀成为痛击侵略者的战场。有“壕沟设险歼顽伪，芦荡出奇灭倭兵。英雄垂功抗日史，中外讴歌颂雁翎”的传颂。例如著名的抗日武装“雁翎队”，他们在中国共产党的领导下，利用淀区芦荡遍布，沟河交错的有利地形，开展机动灵活的游击战，以弱胜强，痛击日本侵略军，大长我中华民族之威风。还有妇孺皆

2、知的经典战争影片《新儿女英雄传》、《小兵张嘎》皆取材于此。美丽的白洋淀风光白洋淀中有自然形成的千亩荷花淀，每年的农历5—8月份粉、白两种荷花盛开，淀内香气四溢。婀娜多姿的芦花，带来了一缕缕华北明珠－－白洋淀的素雅之秀。这百里芦花飞荡，似画一般，框住了多少人的芦花心结……1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的

3、全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。背景芦花荡孙犁！故事发生在抗日战争芦花荡里，在充满诗情画意的岁月里。一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让抗日将士感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰！芦花荡孙犁《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。最负盛名和最能代表其创作风格的集子是《白洋淀纪事》。语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”“诗的小说”美称。孙犁,中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。作家简介：读

4、准字音竹篙疟子寒噤蹿泅着仄歪飒飒白洋淀莲蓬提防转弯抹角张皇失措zhúgāoyàozihánjìncuānzèwāisàsàliánpéngbáiyángdiànzhuǎnwānmòjiǎozhānghuángshīcuòdīqiú趴下扒手pāpá竹篙蒿草ɡāohāo浸透侵略jìnqīn荷花淀绽开diànzhàn根据意思写出相应的词语1、小心防备。2、央求。3、尖锐；锐利。4、技能、本能。5、闲适自得。6、倾斜、歪斜。7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。8、方言，才夸口就出丑丢脸。9、慌慌张张

5、，不知怎么办才好。央告尖利能耐悠闲仄歪转弯抹角打牙跌嘴张皇失措提防文体常识积累卡片小说以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、故事情节、环境。刻画人物的方法：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写；小说的情节：开端、发展、高潮、结局；有的还有序幕和尾声。小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。）正面描写、侧面描写。小说的典型环境：自然环境：充满诗情画意的芦花荡里社会环境：抗日战争的岁月里环境本文主要写了一件什么事？整体感知：抗日战

6、争期间，在河北白洋淀上，一个抗日老英雄，护送两个女孩寻找队伍的故事情节结构一（1～8）交代了故事发生的环境，介绍了老头子的基本情况（生活环境、外貌、性格特点等）；——为下文作铺垫二（9～63）具体讲述故事的过程情节结构1、（9～19）开端——护送2、（20～54）发展——受伤3、（55～63）高潮和结局——复仇主要人物：老头子人物形象：1、请找出文中对老艄公的外貌描写、语言描写、动作描写的相关语句。人物性格初探2、从这些描写中，你可归纳出老艄公怎样的性格？对其描写方法：正面描写：外貌描写行动描写语言描写

7、心理描写侧面描写：（第3、4段）（第55、57、61段等）（第21段等）（第47段）如第8段和第1段首句中的“呆望”以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头子的英雄行为。老头子的英雄性格1、爱国抗日的热情，老当益壮的气慨。2、爱憎分明的强烈感情。4、智勇双全的英雄行为。3、过于自信与自尊。年近60，干瘦的像鱼鹰，对敌人无所畏惧，藐视敌人对抗日队伍满怀深情，对日寇满怀仇恨护粮、送干部万无一失，这次小女孩受伤，愧疚的无地自容自由出入淀中，痛打鬼子课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”

8、的性格？这句话在全文中起什么作用？问题探讨：？老头子的性格核心——“过于自信和自尊”怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字？“过于”一指“非常”，二有“过头”的意思。所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。第5段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐”；第6段“每天夜里……也使别人高兴的事情”第10段“安心睡一觉吧……”第21段“不怕，探照灯照不见我们”第31段“他打不着我们”过于自信：过于自尊：第3