小学数学课堂有效教学模式(下午)

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1、阜南县第一初级中学丁振云“学习……钱没了，不学习……前途没了；改变……过去的你没了；不改变……未来的你没了；富不学习富不长、穷不学习穷不尽。学习与不学习的人，每天看来没有任何区别；每月看来差异也是微乎其微；每年看来差距虽然明显，但好像也没什么了不起的；但在每五年来看的时候，那就是观念的巨大分别。等到了十年再看的时候，也许就是一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟……”来自培训学员的呼声：年年要培训，这样的培训有什么意义呢？构成“专业”的八大要素：完整的知识系统长期的培养训练严格的资格证书较大的自主权力不断的在职进修健全的专业组织良好的职业道德较高的社会地位。生活社会、天地万物，都是丰

2、富的课程资源。最好的教育是孩子们自己的教育，最好的教育效果是在情境感受中产生。孩子们的成长过程就是他们受教育的过程。“教学生三年要为学生三十年着想，教学生六年要为学生终生奠基”，机械教条、生硬灌输，永远不能震撼学生的心灵，永远不能在他们成长的心路历程上留下痕迹，只有被灵魂接受的东西才能成为教育的瑰宝。我们的课程观故事汇1.一只乌鸦在飞行的途中碰到回家的鸽子。鸽子问：你要飞到哪？乌鸦说：其实我不想走，但大家都嫌我的叫声不好，所以我想离开。鸽子告诉乌鸦：别白费力气了！如果你不改变声音，飞到哪都不会受欢迎的。【境界思维】如果你希望一切，都能变得更加美好，就从改变自己开始。2.一户人家有

3、三个儿子，他们从小生活在父母无休止的争吵当中，他们的妈妈经常遍体鳞伤。老大想：妈妈太可怜了！我以后要对老婆好点。老二想：结婚太没有意思，我长大了一定不结婚！老三想：原来，老公是可以这样打老婆的啊！【境界思维】即使环境相同，思维方式不同也会影响人生的不同。3.有个老人爱清静，可附近常有小孩玩，吵得他要命，于是他把小孩召集过来，说：我这很冷清，谢谢你们让这更热闹，说完每人发三颗糖。孩子们很开心，天天来玩。几天后，每人只给2颗，再后来给1颗，最后就不给了。孩子们生气说：以后再也不来这给你热闹了。老人清静了。【境界思维】抓住人性的弱点，无事不成。4.有人问农夫：“种了麦子了吗？”农夫：“

4、没，我担心天不下雨。”那人又问：“那你种棉花没？”农夫：“没，我担心虫子吃了棉花。”那人再问：“那你种了什么？”农夫：“什么也没种，我要确保安全。”【境界思维】一个不愿付出、不愿冒风险的人，一事无成对他来说是再自然不过的事。人因梦想而伟大，更因行动而成功、因学习而改变！快乐的做一名小学教师都说童言无忌，那是因为儿童的率真、可爱，让人忍俊不禁；都说童心烂漫，那是因为儿童的心中充满了奇思妙想，所以童年是最具有诗意的岁月。天天和儿童在一起谈心、读书、学习，学着用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，真是一件幸福无比的事情！我常想：脚踏实地当好一名小学教师是真实的、是快乐

5、的、是幸福的、是永恒的……对工作心怀感激心怀对工作的感激之情，多花一些时间，想想自己还有哪些需要提高和进步的地方，看看自己的工作是否已经做得很完美了。如果你每天能带着一颗感恩的心而不是挑剔的眼光去工作，相信工作时的心情自然是愉快而积极的，工作的结果也将大不相同。带着一种从容坦然、喜悦的感恩心情工作吧，你会获取最大的成功的。教育没有“保值期”，更没有“售后服务”，所以，要求教师在每一个教育环节，尽量不要留下遗憾。做到这一点，教师要终生努力，不断探索。一个教师，如果你没有一句话真诚地打动你的学生，如果你没有一节课深深地吸引你的学生，如果你没有一个美好的故事珍藏在学生心里，那么你的形象

6、将在学生美好的记忆中消失。经典侃侃一伙劫匪在抢劫银行时说了一句至理名言：“通通不许动，钱是国家的，命是自己的！”大家都一声不吭躺倒。【这叫观念转化，改变原有固定思维方式】劫匪望了一眼穿着裙子躺在桌上呈大字形的出纳小姐，说：“请你躺文明些！这是劫财，又不是劫色！”【这叫坚持职业操守，不该干的不干】抢劫成功回去后，其中一个新来的劫匪（硕士学历）说，“老大，我们赶快数一下抢了多少”那老劫匪（小学学历）说：“你傻啊？这么多钱，你要数到什么时候啊？今天晚上看新闻不就知道了吗。”【这就叫工作经验，这年头工作经验比学历更重要】劫匪走后，行长说，赶紧报案！主任刚要走，行长急忙说：“等等！把我们上

7、次私自挪用的那五百万也加上去！”【这叫危机预案，化不利为有利】主任说：“要是劫匪每个月都来抢一回就好了”。【工作很枯燥，快乐最重要】第二天新闻联播报道银行被抢了一亿，可劫匪数来数去只有两千万。老大骂道：“妈的，老子拼了一条命才抢了两千万，银行行长动动手指头就赚了八千万，看来这年头还是要......第二天新闻联播报道银行被抢了一亿，可劫匪数来数去只有两千万。老大骂道：“妈的，老子拼了一条命才抢了两千万，银行行长动动手指头就赚了八千万，看来这年头还是要读书啊！”【知识可以转化金钱的明