(工学)服装色彩形式美课

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1、服装色彩形式美主讲:施捷班级:0934班时间:2010.11形式美运用步骤形式美手法色彩知识目标任务实践服装色彩形式美色彩知识图片欣赏一YourTopicGoesHereYoursubtopicgoeshereYourTopicGoesHereYoursubtopicgoeshere色彩知识图片欣赏一肤色与服装色彩图片欣赏二思考一：肤色与服装色彩搭配关系是什么？（加分）色彩知识图片欣赏一色彩形式美法则案例演示2011年秋冬季童装流行情报:颜色流行情报颜色:黑/白/灰(black/white/grey)流行情报颜色:米色/浅粉红色(neutrals/pinks)流行情报颜色:粉

2、红色/枣红色(pinks)流行情报颜色:橙红色/姜饼色/啡色(red/gingers/browns)流行情报颜色:蓝色(blues)流行情报颜色:天蓝色/紫色(blues/purples)流行情报颜色:绿色(green)流行情报颜色:黄色(yellow)童装案例解析美：主观性大，公说公有理，婆说婆有理形式美：传统上，大多数人认为美的形式美法则如下：色彩运用手法色彩运用手法音乐欣赏1思考二：上述图片，音乐与我们前面所学的什么知识点比较类似？（加分）音乐运用手法2色彩知识图片欣赏一服装色彩形式美手法二、服装色彩形式美手法比例：黄金比3：5非黄金比不能等面积、等长度二、服装色彩形式

3、美手法对称性：绝对对称相对对称不对称二、服装色彩形式美手法节奏性：往返、定向二、服装色彩形式美手法呼应：（1）花色面料与单色面料的呼应素色取花色中的一色或其姐妹色呼应二、服装色彩形式美手法呼应：（2）同一色彩面料出现在不同的部位如：领部、袖口、袋盖、门襟、下摆等处同时出现清代服饰用得多（太多）现代服装可适当用之二、服装色彩形式美手法强调：在服装的重要部位或中心部位设置一些小面积与大身的相对比色彩引起观者的注意和兴趣，对比可以是色相、明度、纯度或质感、肌理等。位置一般在颈部、肩部、胸部、腰部、胯部或服饰配套来达到目的，如围巾、手套、皮带等重点——颈部重点——腰带重点——领口、袖

4、口、腰部重点——围巾色彩知识图片欣赏一服装色彩形式美手法运用步骤运用步骤项目主题及人物确定设计色彩风格确定服装色彩形式美法则选用样品制作与综合技能操作实物分析评估与小结第二步：第一步：第三步：第四步：第五步：色彩知识图片欣赏一课堂目标任务实践工作任务主题1魅力童装2可爱童装3时尚童装4个性童装5精灵童装6动感童装7迷你童装8酷感童装任务要求：（1）小组合作讨论（2）分组探讨主题要领与实施想法（3）服装色彩形式美手法运用分析。（4）展示效果。（5）任务完成后每组选派代表进行总结交流。色彩形式美法则各工作组派一名代表，描述本组在完成任务过程中的设计思路，及所遇到的问题、采用的解决

5、方法和一些设想等内容。目标任务实践细则（1）准确分析色彩形式美关系。（小组评价和教师评价相结合）10%（2）准确说出该款式色彩形式美运用特性。（小组评价和教师评价相结合）50%（3）设计色彩形式美的讲解。（教师评价）20%（4）在完成本任务的过程中的学习态度和团队合作能力。（个人自评和小组评价相结合）20%评价标准：色彩知识图片欣赏一目标拓展任务一小结二知识拓展学生收集了足够的资料后，必须对资料进行归纳、分析。并根据本节课思想，根据中心主题制定一件参加毕业晚会的时装。（1）确定故事色彩形象板，这是设计构思的核心。（2）初步安排设计计划草案。（3）色彩形式美运用不少于3种（4）

6、根据自己的设计稿，利用报纸、纸盒、塑料、布料等废旧材料以及围巾、帽子饰物等现成品制作成服装。谢谢指导