《6.5探究杠杆的平衡条件》教案5

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1、《6.5探究杠杆的平衡条件》教案年级八年级下学期学科物理章节《探究杠杆的平衡条件》学时1课时教学目标1、通过生活中杠杆的图片展示，让学生感知杠杆的概念；2、通过调节杠杆平衡的方法的视频和杠杆平衡条件的探究视频，让学生在探究过程中掌握杠杆平衡的条件；3、通过图片展示，结合讲解，让学生知道杠杆的作用。“五步教学法”应用教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析1、网上作业、作业反馈；2、导学发布、导学反馈；1、发布“《探究滑动摩擦力》基础练习/拔高练习”，检查作业情况2、发布新课《探究杠杆的平衡条件》预习导学，查看导学反

2、馈情况，通过《探究杠杆的平衡条件》导学检测了解学生预习情况。网上题库、在线导学【网上作业】-《探究滑动摩擦力》基础练习/拔高练习【同步学习】-[预习导学]-《探究杠杆的平衡条件》新知预习【同步学习】-[预习导学]-《探究杠杆的平衡条件》预习检测教学设计教案教案下载、浏览、参考Word【快捷备课】-参考教案课堂应用1、新课导入展示跷跷板视频，引导学生思考这是什么机械？有什么物理原理？展示生活中的各种杠杆组图，引导学生思考，这些都属于什么机械？原理是什么？视频、图片【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《视频材料：跷跷板》/

3、生活中的各种杠杆组图/图片材料【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《视频材料：跷跷板》/生活中的各种杠杆组图/图片材料2、新知探究播放《探究杠杆的平衡条件》授课课件，从课前导入、学习目标、新知探究、本课小结、例题解析五个环节讲解，重点学习以下四个知识点：(1)杠杆的概念授课课件【教师空间】【快捷备课】-[新知探究]-《探究杠杆的平衡条件》授课课件【授课端】【同步授课】-《探究杠杆的平衡条件》授课课件设计：通过生活中杠杆的图片展示，让学生感知杠杆的概念；(2)探究跷跷板中的道理设计：通过调节杠杆平衡的方法的视频和杠杆平衡条

4、件的探究视频，让学生在探究过程中掌握杠杆平衡的条件；(3)杠杆的作用设计：通过图片展示，结合讲解，让学生知道杠杆的作用。3、随堂练习能够举一反三的经典例题，进行知识运用情况检测。网上题库、随堂课件【教师空间】【快捷备课】-[随堂练习]-《探究杠杆的平衡条件》随堂作业【授课端】【同步授课】-[随堂练习]-《探究杠杆的平衡条件》随堂练习4、拓展延伸(1)打开《拓展实验：蜡烛跷跷板》《拓展动画：古代舂米》《拓展动画：古代打水》介绍蜡烛跷跷板是怎么回事，以及古代人们利用杠杆怎么方便于生活的。(2)打开《拓展实验：探究变形杠杆》，了

5、解变形杠杆都有哪些。拓展实验、动画【教师空间】【快捷备课】-[拓展延伸]-《拓展实验：蜡烛跷跷板》《拓展动画：古代舂米》《拓展动画：古代打水》《拓展实验：探究变形杠杆》【授课端】【同步授课】-[拓展延伸]-《拓展实验：蜡烛跷跷板》《拓展动画：古代舂米》《拓展动画：古代打水》《拓展实验：探究变形杠杆》学生导学(1)网上作业(2)导学提升(3)导学预习(1)发布《探究杠杆的平衡条件》课后作业，巩固知识、提高技巧(2)推荐学生查看本节提升导学，拓展、提升知识(3)发布下一课《探究滑轮的作用》预习导学及预习检测，预习下节课知识。【

6、教师空间】【网上作业】-《探究杠杆的平衡条件》基础练习/拔高练习【教师空间】【同步导学】-[提升导学]-《探究杠杆的平衡条件》考点点拨/解题方法【教师空间】【同步导学】-[题库]-《探究杠杆的平衡条件》提升检测【教师空间】【同步学习】-[预习导学]-《探究滑轮的作用》预习导学