桓台县起凤镇乌河小学开展新时代文明实践活动的实施方案

《桓台县起凤镇乌河小学开展新时代文明实践活动的实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、桓台县起凤镇乌河小学开展新时代文明实践活动的实施方案进一步加强和改进乌河小学宣传思想文化工作和精神文明建设，根据《桓台县教育体育系统开展新时代文明实践活动实施意见》的文件要求，制定如下实施方案。—、总体要求(一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，以创新开展新时代文明实践活动为载体，加强学校组织领导，深化党员干部的理论认识，提高教师队伍的政治素养，培养学生良好的思想道德素质，引导社会正能量，为着力写好教育“奋进之笔”，努力办好人民满意的教育

2、提供坚强的思想保证和强大的精神动力。(二）工作目标。坚持“党建统领，文明实践”，充分发挥学校党员的示范带头作用，师生的志愿服务作用，大力开展新时代文明实践活动，将其作为宣传普及习近平新时代中国特色社会主义思想、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，努力实现师生在哪里，文明实践就延伸到哪里。二、内容方式机制(一）把握实践内容。文明实践包含“传播”和“实践”两个方面。“传播”就是思想文化传播，深入传播习近平新时代中国特色社会主义思想，传播社会主义核心价值观，传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。“实践”

3、就是文明行为践习，即指思想文化的学习体验和行为文明的实践。依托实践站点，学习实践科学理论，宣传宣讲党的政策，培育践行主流价值，丰富活跃文化生活，持续学校文明建设。(二）创新实践方式。把握广大师生和基层群众思想特点和接受习惯，采取多种形式，增强实践的实效性和感染力。重点做好“讲、评、帮、乐、庆”。—“讲”，积极开展“千名教师访万家”和“大走访”活动，组织教师讲理论、讲政策、讲文化、汫法治、讲道德、讲教育等，提高师生，家长思想境界、道德水平、文化素养。——“评”，组织开展“师德标兵”、“最美教师”，学生最喜欢的老师、

4、优秀教师、优秀少先队员、“最美学生”，文明家庭、优秀志愿服务组织等活动，褒奖善行义举，惩戒道德失范行为。——“帮”，深入开展小学生课后服务和困难帮扶等工作。组织志愿者采取恳谈交流、心理疏导、公益帮扶等方式，面对面、心连心，关心关爱留守儿童，帮助困难家庭解决教育等方面的困难和问题。——“乐”，创新开展“小手拉大手”志愿服务活动。依托“乡村学校少年宫”，开展形式多样接地气的文化体育活动，满足群众、师生文化生活和人际交往需求，活跃学校文化生活。——“庆”，积极开展“我们的节日”系列主题活动，有计划地举行春节、清明节、中

5、秋节、重阳节等节日庆典活动，培育文明礼仪，传承弘扬优秀传统文化。(三）健全实践机制。文明实践要扎根基层一线，融入干部群众和师生日常生活。实践活动以志愿服务为主要形式，采取集中与分散相结合的方式.集中性文明实践活动一般一月一次，可根据传统节日、生活节点安排固定时间，使其逐步成为干部群众和师生约定俗成的生活习惯和生活方式。日常性文明实践活动主要通过进门入户、开展小型专项活动等，提供面对面的贴心服务，与家长建立亲密信赖关系培育情感基础，营造文明实践活动氛围，增强实践站点的凝聚力、吸引力、影响力.三、主要任务(一）建立组

6、织。成立乌河小学新时代文明实践工作领导小组，负责统筹协调、组织实施、具体指导和督查工作。李志林校长任组长，学校中层成员任组员，统筹推进乌河小学文明实践工作。学校各部门，按照统一规划部署，推动学校文明实践站活动常态化，组织开展各具特色的文明实践活动。(二）构筑阵地。学校的实践站建设要依托会议室、学校少年宫、校园操场等场所，因地制宜打造规范化、标准化新时代文明实践站，统一悬挂“新时代文明实践站”标识，制定实践制度并悬挂上墙，合理设置宣传展板。完善理论宣讲、课后服务、家校共育、全民健身等服务平台。(三）发展队伍。各单位

7、要组建新时代文明实践志愿服务队伍，注重吸收党员干部、道德模范、最美教师、和少先队员等先进典型，用身边事教育身边人。要围绕“我为服务对象（家长、师生）解难题”主题，迅速研究制定志愿服务活动方案。(四）开展活动，1.做好“节庆”文章。突出“我们的节日”系列主题活动，丰富和突显新时代文明实践。春节、元旦期间开展帮扶、慰问活动，大力营造“团结、欢乐、幸福、和谐”，的节日气氛；“清明节”组织党员干部学生开展祭扫烈士墓活动；“五一”开展争创“中帼文明岗”、“青年文明号”主题活动；“六一”突出“关爱留守儿童”主题；“端午”突出

8、“经典诵读”主题；“中秋”和“重阳节”突出“尊老”、“关爱老人”主题。2.深入开展小学生课后服务工作。坚持“立足需求、积极眼务、家长自愿、学校受托”的原则，根据摸底情况和学校实际，开展以课后阅读、乡村少年宫活动、校内综合实践活动等形式的课后服务，着力解决部分小学生放学早，家长接学生困难问题。目标是所有提供课后服务的学校老师人人都是志愿者，人人都为学生提供课后服务。3.大力