如何做好老师

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1、如何成为好教师深圳市南山区第二外国语学校罗任重老师=Why?工资？假期？受人尊重？学校相对是净土。与孩子在一起快乐。喜欢这个职业。工作稳定。学的是师范-----其它工作也不理想---试试看？好老师的份量。一个人哪怕再成功，如果没有遇到一位好老师，他的一生也是很茫然的。（池田大佐）如果一个人没有遇到一位好老师，他就可能是一个潜在的罪犯，反之，他再坏也坏不到哪去。（苏霍姆林斯基）学生心目中能够替代父母角色的人。（马克思·范梅南）选择好学校还不如说选择好老师。教师职业也不是铁饭碗！国家对教师的要求渐高。学校领导心中的好老

2、师。品德：道德的肯定善待每一个学生！富与穷、美与丑、聪明与笨拙、规矩与调皮能力：学科专业的肯定。人才观、教育观、教学观、评价观的努力践行者。勤奋：规定动作完成好。多干、抢着干，巧干。绩效：教育教学质量高。家长，孩子、社会认可度高。学生眼中的好老师。外显的：学生喜欢你学生喜欢你的课学生能在你的教育下有所成功。内隐的：知识的折服-----道德的肯定---情感的依恋----精神的景仰同行眼中的好老师有激情幽默口才善学博学勤奋上进心创新友好爱学生、爱集体多才多艺二八定律“二八定律”也叫巴莱多定律，是19世纪末20世纪初意大

3、利经济学家巴莱多发明的。他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%的尽管是多数，却是次要的，因此又称“二八法则”。　　　　一、20%的人是富人，80%的人是穷人。　　　　二、20%的人掌握世上80%的财富，80%的人掌握世上20%的财富。　　　　三、20%的人用脖子以上来挣钱，80%的人用脖子以下赚钱。　　　　四、20%的人正面思考者，80%的人负面思考者。　　　　五、20%的人买时间，80%的人卖时间。　　　　六、20%的人做事业，80%的人做事情。　　　

4、　七、20%的人重视经验，80%的人重视学历。　　　　八、20%的人知道行动才有结果，80%的人认为知识就是力量。　　　　九、20%的人我要怎样做就会有钱，80%的人我要有钱我就会怎样做。　　　　十、20%的人爱投资，80%的人爱购物。　　　　十一、20%的人有目标，80%的人爱瞎想。　　　　十二、20%的人在问题中找答案，80%的人在答案中找问题。　　　　十三、20%的人放眼长远，80%的人在乎眼前。　　　　十四、20%的人把握机会，（励志名言 ）80%的人错失机会。　　　　十五、

5、20%的人计划未来，80%的人早上才想今天干什么。二八定律十六、20%的人按成功的经验做事情，80%的人按自己的意愿来做。　　　　十七、20%的人可以重复做简单的事情，80%的人不愿意做简单的事情。　　　　十八、20%的人明天的事情今天做，80%的人今天的事情明天做。　　　　十九、20%的人如何能办到，80%的人不可能办到。　　　　二十、20%的人记笔记，80%的人忘性好。　　　　二一、20%的人受成功人的影响，80%的人受失败人的影响。　　　　二二、20%的人状态很好，80%的人状态不好。

6、　　　　二三、20%的人整理资料，80%的人不整理资料。　　　　二四、20%的人相信以后会成功，80%的人受以前失败的影响（习惯性否定倾向）。　　　　二五、20%的人与成功人为伍，80%的人不愿意改变环境。　　　　二六、20%的人改变自己，80%的人改变别人。　　　　二七、20%的人爱争气，80%的人爱生气。　　　　二八、20%的人鼓励和赞美，80%的人批评和漫骂。　　　　二九、20%的人会坚持，80%的人爱放弃。　　　　三十、20%的人敢于面对困难，80%的人逃避现实好教师的形象与

7、成长路径理念更新我们的思维课堂还存在吗？是否常态？将之进行到底了吗？我们的课堂每个人是否“生动、心动、神动？”学生的最高奖赏是“不布置作业？”数学科学课，孩子看书能看懂多少？教师一点不讲，学生能考多少分。不要因为效率而牺牲了孩子的兴趣不要因为统一而牺牲了孩子的个性不要因为效率而牺牲了孩子的兴趣不要因为统一而牺牲了孩子的个性以教育家的理想办有理想的教育以教育家的品味办有品味的教育情怀、本真、兴趣、责任我们的课堂每个人是否“身动、心动、神动？”学生的最高奖赏是“不布置作业？”数学科学课，孩子看书能看懂多少？教师一点不讲

8、，学生能考多少分。科学课如何教？我们有想法吗？我们有多少是“拍手党”？艺术修养、特长如何培养？语文、英语课一半时间能否完成我们的教学任务？如何安排我们的剩余时间？“学霸”不认真听课？后进生郁闷学得没兴趣？一到4年级，学生优劣基本定型？课堂是素质教育的主阵地？如何摸到好教师的“门”几个经验：好教师3---5年基本定型。过了五年还没有什么感觉，有些麻烦。小王--