松江初中作文学本学期教学计划

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1、初中作文学本学期教学计划六年级第一学期课目作文能力训练要点作文参考题语文教材目录第一课1、认识随笔写作对积累素材感悟生活的积极意义，养成写随笔的习惯。2、运用叙述和描写将事件写清楚写具体。生活随笔开心一刻有家真好祖父和我金黄的大斗笠凡卡散步第二课1、认识先列提纲后作文对提高作文水平的意义，掌握列提纲的方法。2、按照事情的发展顺序记叙事情。我的一张照片同龄人的故事从百草园到三味书屋花脸口哨陈太丘与友期两小儿辩日第三课1、有层次地观察景物，多角度描绘景物；2、观察时做到有序、多种感官参与观察。寄情山水美丽的母亲河寄情山水十六字令三首古诗三首词二首山川之美第四课1、使学生充分认识续写对于思维训练的重

2、要性。2、让学生学会运用丰富、合理的想象进行续写。续写科幻天地童话般的太空城海底奇光门外有敲门声第五课1、学习多角度、全方位观察小动物；2、能用准确、生动的语言写出小动物的特点以及你和它之间发生的事情。我的动物朋友动物世界松鼠云雀藏羚羊跪拜森林中的绅士第六课1、在观察中展开合理的想象。2、能运用想象表达独特情感。我心飞翔童心是诗天上的街市星河我召唤青春的小树林留住童年第七课1、明确材料的选择和取舍决定着文章的质量，力求选取最能表现中心的材料，突出文章中心。2、在记叙真实的、客观的内容的同时，要有内心体验，叙事中有自己的感受。读书伴我成长读书有味忆读书美容新术窃读记为学孙权劝学第八课1、形象地认

3、识想象在寓言故事中的作用。2、运用想象学写寓言，把道理化为想象化的寓言故事。编写寓言故事小故事，大智慧受宠的象蚊子和狮子一个彩白芷花的城里人白兔和月亮中国古代寓言四则第九课1、把握题目含义和要求，培养先列提纲后作文的习惯；2、细致敏锐地观察身边的人和事，从丰富多彩的生活中选材；作文备考93、围绕中心选材，叙事中有自己感受；六年级第二学期时间作文能力训练要点作文参考题目语文教材目录第一课：1、完整地记叙活动过程；2、记叙中进行景物描写。畅游春天来了春春风花的话春之古韵第二课1、继续培养写随笔的习惯2、运用心理描写表达内心丰富情感成长的快乐（烦恼）给好朋友的一封信少年心事羚羊木雕在那颗星子下一千张

4、糖纸为少年轻唱第三课1、文章有中心句，写人、叙事能围绕文章中心；2、在叙事中运用环境描写渲染氛围，表现人物性格；我最喜欢的格言唱响平凡的生命之歌为生命喝彩假如给我三天光明“诺曼底”号遇难记清贫百合花开第四课改写诗歌，运用联想、想象的方法丰富写作内容；我心中的李白唐诗精华（上）登幽州台歌黄鹤楼山居秋暝过故人庄李白诗二首第五课1、运用举例说明等方法说明事物特征；2、文章结构完整，学会运用过渡句，注意段与段之间的承接；生活中处处有科学生活中的科学中国石拱桥花儿为什么这样红统筹方法一百个问号之后第六课能抓住特征，对人物作外貌、语言、行动、心理和细节描写；我的好朋友域外风情布鲁塞尔大广场维也纳森林的故事

5、马来的雨在埃及数骆驼第七课1、会扩写2、把事情写生动、写具体；扩写文言文编成语故事先哲智慧《论语》八则天时不如地利《吕氏春秋》两则橘逾淮为枳螳螂捕蝉第八课围绕感受缩写故事聪明的孙悟空唐僧的智慧读一本名著花果山拥立美猴王孙悟空棒打白骨精火焰山宝扇灭火焰第九课1、中心明确，能围绕中心选材；2、内容充实，人物描写生动，记叙事情具体。作文备考期末复习9七年级第一学期节次作文能力训练要点作文参考题目语文教材目录第一课1、选取不同的角度表现人物，使人物丰满、传神、更富立体感；2、描述语言要符合人物的性格特征；表现人物动作要有思想内涵；在中成长成长纪事表哥驾到顶碗少年走一步，再走一步伤仲永周处第二课1、围绕

6、主题选择材料，并按一定的顺序组织材料，做到中心明确，层次清楚；2、写出对家乡人事物的真情实感；“寻根”记谁不说俺家乡好故乡情思社戏滹沱河和我藕与莼菜枣核第三课1改写诗歌，描述诗意，能注重抓住人物情感和景物特征，展开想象和联想；2、要善于体验人物心情，描写要倾注情感；改写《卖炭翁》唐诗精华（下）杜甫诗三首白居易诗二首酬乐天扬州初逢席上见赠题破山寺后禅院无题第四课描写景物要抓住特征，写景要结合感受，表达自己的真情实感。新城美景山水清韵壶口瀑布小石潭记白洋潮天目第五课学习批改和评价作文，把握作文评改的要点（中心明确、内容充实、语言通顺、有表现力、思路清晰、结构完整）评改文章：我第一次敢为天下先老山界

7、梅岭三章永远执著的美丽“我看见了我的骨头”第六课尝试写诗。展开想象，注意诗歌的节奏和押韵，写出独特的感受；秋天老师，您好少年诗情我为少年少女们歌唱写给云在自由和力量中飞翔一句话青春万岁第七课说明顺序清楚，注意写作的条理和层次；介绍一个小制作技艺超群卖油翁核舟记口技（两则）明湖居听书第八课能用两件事写一个人，表现一个中心；注意叙述的详略，写好重点段；学校生活二三事神话传说中国古代神话三则中国民间传说