教学质量监控评价体系建设方案

《教学质量监控评价体系建设方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教学质量监控评价体系建设方案项目责任人：袁弟一、建设背景与依据（一）基础与现状经过多年努力，我院教学质量监控评价采取学生评教、督导听课、教学巡视等方法，及时地收集教学过程信息，发现教学中存在的各类问题并及时反馈；根据教学计划、教学大纲、教案、授课计划、课堂与实训教学要求，设置了20多个监控和评价项目，对教学过程进行监控评价。初步形成了较系统的校内教学质量监控评价体系，有效地促进了教学质量的不断提高。（二）建设的必要性“强化质量意识，注重质量保障，重视过程监控，实施有效评价”是建设示范性院校的必然要求。目前

2、，学院现有的教学质量监控评价体系还存在以下不足：1．信息采集、反馈局限于学院内部，不能体现开放性。2．专业建设、课程建设和教学环节等标准建设缺乏实践性、职业性特征，不能完全适应市场变化。3．教学质量监控缺乏开放性，未能形成学校主体、教育行政主管部门引导、行业企业深度参与的机制。未能符合工学结合、校企密切合作的职业教育要求。4．缺少系统性的数据化操作管理平台的支撑，较难实行动态管理。二、建设目标与内容（一）建设目标适应“工作室化”教学模式需要，建立专业人才培养质量与课程体系监控评价的基本规范；以信息化建设为

3、手段，标准化建设为基础，制度化建设为保障，“三率”、“四高”、“五满意”为主要指标，分阶段构建全方位、全过程覆盖，制度严密、评价公正、指标科学、操作性强的示范性教学质量监控评价体系。6（二）建设内容探索构建与人才培养模式改革、创新相适应的艺术设计类专业教育教学质量监控评价体系。按照以学校为主体，教育行政部门引导，社会用人单位参与，校内成绩与企业实践考核相结合的要求，健全社会、用人单位跟踪调查制度，学生、家长意见反馈制度，学校教学各个环节质量的动态监控制度，形成行业企业参与、学校与社会有机结合的有效评价机制

4、。以“三率”、“四高”、“五满意”为主要指标，由学校、行业企业共同参与对教学全过程实行节点监控、过程监控及评价。教学过程结束，进行终结性评价和反馈，最终形成科学的教育教学质量监控评价体系，为学院“工作室化”教学模式下的教学质量目标提供保障。具体如下图：评价节点终结性评价过程监控与形成性评价社会需求和就业目标要求专业建设课程体系建设课程开发教材开发教学过程反馈图表5-3-1以“三率”、“四高”、“五满意”为主要指标的监控流程图教育教学质量监控评价体系由相互关联的三个子系统组成：1．教学质量信息系统：主要收集

5、社会、行业企业和学校教学全过程相关信息。具有搜索、归类、统计、动态反馈功能，能满足艺术类高职教育的教学质量管理、监控、评价等要求，为体系提供分析样本支撑。6教学全过程监控评价数据跟踪调查反馈数据行业需求就业导向信息行业发展趋势和状态互联网相关信息其他子系统管理信息教学质量信息系统用人单位调研毕业生调研生源调研各专业家长监控评价信息用人单位监控评价信息企业监控评价信息毕业生回访、信访评价信息企业需求调研图表5-3-2教学质量信息系统流程图2．教学质量标准监控系统：以课程体系建设作为提高教学质量的核心，发挥专

6、业建设指导委员会的作用，动态监控教学全过程相关的标准及指标建设。为体系提供目标支撑。动态监控教学全过程相关的标准及指标建设教学质量标准监控系统专业建设标准教材标准教学质量指标职业资格鉴定标准职业岗位能力标准职业素质标准课堂教学标准课程建设标准实训实习标准图表5-3-3教学质量标准系统流程图3．教学质量监控评价系统：以毕业生专业对口率、学生课程作业商品转化率、专业教师社会服务项目完成率（三率）为教师教育教学水平考核的重要指标；以就业率高、起薪高、企业满意度高、社会评价高（四高）为人才培养质量考核的主要指标；

7、吸收用人单位参与对教学全过程动态监控、分析和教学质量评价。使人才培养质量达到社会、用人单位、学生、家长、学校满6意（五满意）。协调各子系统有序运作，使整个体系功能充分发挥。基于工学结合的教学质量管理系统的动态改进满足社会需求和学生就业学生教学过程管理教学资源管理教学质量监控、分析改进教学质量目标和管理职责教学质量监控评价系统社会需求和就业目标的要求图表5-3-4教学质量监控评价系统流程及与其他子系统动态关系图（三）教学质量监控评价体系建设内容与进度图表5-3-5教学质量监控评价体系建设内容与进度安排名称建

8、设内容2008年2009年教学质量监控评价体系1．教学质量信息系统预期目标：完成应用软件的选用与开发及操作平台的构建。验收要点：①应用软件选用与开发、操作平台构建的调研报告与实施方案（8月完成）。②软件选用、开发和操作平台建设合同（9月完成）。预期目标：信息系统达到建设方案要求。验收要点：①完成信息采集、反馈渠道实施方案，信息管理制度建立（7月完成）。②信息采集网、反馈渠道、信息管理的验收报告；教学质量信息系统建设的全面验收报