6.3中国特色的政党制度说课稿_优质课用

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1、人教版高中思想政治必修二第六课第三框11级思想政治教育傅少红一、教材分析1、本课的地位和作用地位：中国特色的政党制度，是本单元“三个制度一个政策”中的重要组成部分，学习这部分知识，能起到承上启下的作用作用：是学生认识和把握中国政党活动现象的知识依据并有利于学生理解前边“党领导和执政地位的确立的原因”，联系民主广泛性、“人民当家作主”的国家性质本质和人民代表大会制度等相 关知识，也将为后边全面理解“怎样建设社会主义政治文明”而打好基础。。二、教学目标：（1）知识目标：了解政党制度的含义；掌握中国特色政党制度的内容；理解政党制度的优越性（2）能力目标：培养学

2、生理论联系实际和分析归纳能力；发散性思维能力等（3）情感、态度、价值观目标：通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强维护、巩固这一制度的责任感，使命感，能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。三.学情分析1、学生年龄特点上，学生都已十六七岁，具有一定的分析能力，具备一定的抽象思维能力、分析能力，学习热情高，生活中也接触了一些政党制度的新闻，但尚不能形成一种有意识的知识体系。2、学习态度良好，上课能认真听讲，下课会主动做练习题复习巩固知识。3、最后，学生学习较为主动，乐于接受新知识。四、教学重难点及依据重点：我国政党制度的

3、特点，探讨它的优势，帮助学生了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的政党制度，必须重点把握难点：政党制度优越性及为什么不能实行西方多党制四、教学重难点及依据本课是讲我国的政党制度，本框介绍我国政党制度的特点，由于学生缺乏对历史的了解，对现实又体验不足，理解政党制度有一定难度，同样这也是难点。加之，他们对世界上一些国家的政党制度一知半解，仅观其现象，容易产生模糊认识，在一定程度上又增加了教学难度。五、教法学法及依据教法：本节课采用多媒体教学，通过图片、文字、视频材料等感性材料，调动学生的情感。主要以口头讲授为主，辅以直观演示法和活动探究法

4、和集体讨论法。学生通过实例分析、讨论、合作探究等方法形成认知，培养正确认识中国特色的政党制度。教法依据：根据新课标要求、教材内容结构和学情的客观分析。学法：自主探究法,思考评价法,小组竞赛法,引导学生自主学习，通过学案导学，进行探究、讨论、实例分析，学法依据：根据新课标要求，要以学生为主体。应把课本知识与生活联系起来，并且引导学生学会学习。六、教学过程情景导入：《建国大业》主题曲《追寻》共产党领导的多党合作和政治协商制度中国特色的政党制度概况：八个民主党派，即中国国民党革命委员会（民革）、中国民主同盟（民盟）、中国民主建国会（民建）、中国民主促进会（民进

5、）、中国农工民主党（农工党）、中国致公党（致公党）、九三学社、台湾民主自治同盟（台盟）。（一）、共商国是同舟共济民主党派的性质、概况民主党派的性质：与社会主义相联系的建设者和爱国者的政治力量,是社会主义政党.（二）、执政参政特色鲜明1、我国的政党制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。地位我国的根本政治制度是什么？①通力合作的友党关系：中国共产党是执政党各民主党派是参政党2、我国政党制度的基本内容1948年5月1日，中国共产党发出“召开政治协商会议”、“成立民主联合政府”的“五一”口号，民主党派纷纷表明

6、自己的政治立场。1948年5月，致公党在宣言中提出：“无疑我们得承认中共是领导者和召集人。”1949年1月，到达解放区的各民主党派和无党派人士55名代表联合发表意见，表示“愿在中共的领导下”，为推进革命，建设新中国而努力。1949年3月，民盟中央致函毛泽东表示“愿以至诚接受贵党之领导”。1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕，通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》，拉开了多党合作和政治协商的历史序幕。回眸历史坚定信念探究②多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。③多党合作的基本方针：“长期共存、互相监督

7、、肝胆相照、荣辱与共”第一章总纲第五条一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织都必须遵守宪法和法律，一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。从这条法律规定中你能读出什么？探究多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律材料一：党的十六大至十七大召开的五年间，中共中央及有关部门多次召开协商会，就经济社会发展规划及事关国计民生的决策等同民主党派进行协商，听取意见和建议，使科学发展观等重大战略思想得到民主党派的广泛认同。材料二：政协第十二届全国委员会第一次会议期间，政协委员、各民主党派中央和全国工商联、有关

8、人民团体、政协各专门委员会，紧紧围绕中心、服务大局，积极通过提案履行职能。截至2