园林专业培养计划方案

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1、园林专业培养计划一、培养目标培养德、智、体全面发展、具有较系统的园林科学的理论基础、基本知识和实践技能，并具有一定的理论研究、应用研究、科技开发和管理能力，能适应园林科学、经济社会和城市建设发展需要的园林科学高级工程技术人才。毕业生可到城市规划、城市建设、园林、风景旅游、林业、环境保护等部门以及厂矿企业、花木企业从事风景与园林的应用研究、科技开发、生产技术及管理工作。二、培养规格1、德房地产E网http://www.fdcew.com/热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、

2、邓小平理论和“三个代表”重要思想；积极参加社会实践，愿意为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族复兴而奋斗的志向和责任感；热爱科学事业，养成良好作风，理论联系实际，具有艰苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神；增强法纪意识，具有遵纪守法的优良品质；加强道德修养，具有良好的思想道德、社会公德和职业道德。2、智获得园林工程师和风景园林师的基本训练，具有一定的人文社倍讯易http://www.pxyi.net/会科学、自然科学及美学等学科基本理论与知识，树立科学发展观，掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能，具体

3、是掌握生态学、美学、园林植物、观赏园艺、园林建筑、园林工程、风景园林规划设计等方面的基本知识及基本技能，基本掌握一门外语，熟悉计算机应用技术，具有独立获取知识并提出问题、分析问题进而解决问题的基本能力及开拓创新的精神；对与本专业密切相关的交叉学科、高新技术的发展及其应用前景有所了解；培养园林科学研究与技术开发、风景园林规划与设计、园林工程施工与管理、园林绿地的养护与管理、园林植物繁育与栽培、花木的经营与管理、园林产业行政与管理等本专业的业务工作能力。3、体掌握一定体育与军事基础理论、基本知识和基本技能，养成良好

4、的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的义务。三、培养方式本专业培养的指导思想确定为重基础、宽口径，文、工、农、艺交叉，培养复合型高级人才。根据指导思想及专业培养规格，在加强基础课程教学及外语、计算机技能训练的基础上，本专业主要从园林植物、园林建筑与工程技术、园林美学等方面来培养学生，所有学生应同时具备上述三大模块的基本知识、基本技能及专业素质，并具有园林规划与设计的综合能力，同时在整个培养期间开设涉及面广的选

5、修课程，由学生根据自己的爱好和具体目标选修，以扩大学生的知识面，提高其综合素质。学制四年，授予学位：农学士。四、主干学科生物学、林学、建筑学。五、主要课程英语、计算机应用基础、美术、园林设计基础、生态学、园林树木学、花卉学、园林树木栽培学、园林植物遗传育种学、风景园林艺术、园林植物病害防治、园林植物虫害防治、园林建筑、园林工程、城市园林绿地规划、园林计算机图形处理、风景园林设计、计算机辅助园林设计、园林工程概预算、园林工程招标与投标、插花花艺设计、园林管理、风景旅游区与森林公园规划等。六、实践教学环节必修实践教

6、学环节共计34.0周，计32.0学分。包括：军训、劳动、课程教学实习、专业教学综合实习、毕业实习、毕业设计（或毕业论文）以及区情教育等。七、课程结构及各类课程学时、学分比例课程类别学时数学分数占课内总学分%占毕业学分%公共课必修课69845.528.8023.95选修课14.08.867.37学科基础课必修课83546.029.1124.21选修课23413.08.236.84专业领域课必修课27915.59.818.16选修课43224.015.1912.63课内学时合计（含实验学时）2478158.0100

7、83.16课外学时数127实践教学环节34.0周32.016.84毕业学分190.0100八．教学计划的制订者和审校者制订者：和太平、唐世斌、孙革、陶世红、郭松、黄汉莉、李林、邓荣艳审校者:黄寿先九、课程计划表园林专业课程计划表表1公共课程计划表类别课程编号课程名称学分数考核各教学环节学时分配学期考试考查总学时课内总学时课外学时数实验课程实习一二三四五六七八每周学时数公共必修课思想道德修养3.015136152毛泽东思想概论2.02363062邓小平理论概论4.037048224法学基础2.043424102马

8、克思主义政治经济学原理2.044030102马克思主义哲学原理3.055442123军事理论（假期）2.0236036计算机文化基础5.5210050506大学英语（一）4.0170704大学英语听说（一）00大学英语（二）4.0270704大学英语听说（二）00大学英语（三）4.0370704大学英语听说（三）00大学英语（四）4.0470704大学英语听说（四）00体育（一）1.0