学校的开放日活动方案

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时间:2019-05-09

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1、学校的开放日活动方案  开放日活动方案(一)  一、指导思想:  为了进一步推进天元区活力课堂教学,让家长亲身体会活力课堂的教学氛围,共同探讨新课程下活力课堂教学方法;同时向社会展现校园风貌,展示师生风采,创设和谐育人氛围,提升学校的社会影响力,我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园,了解学校的发展趋势并参与学校的管理,让家长走进课堂,关注教育,了解课堂教学和课改动走进新课程;走近孩子,倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系,共同促进孩子健康成长。  二、活动目的:  1、展现校园风貌,展示师生风采。  2、让

2、家长亲身经历子女在校的学习和生活,走进教室,关注教育;走近孩子,倾听心声;走进学校,参与评价。3、利用“开放日”这一载体,加强沟通,调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性,吸纳家长的合理化建议,推进家校积极互动,进一步改进学校的管理,促进教育和谐发展三、领导小组:  组长:何x  副组长:马凤x佘湘x张涧x成员:谭建x、吴凌x、向育x、郑x芝、易沅x四、活动要求:开展家长开放日活动,不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活,也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此,全体教师要高度重视,用我们的诚意,尽心为家

3、长、学生服务,将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心准备,保证质量,力求实效,努力让家长安心满意,让孩子受益开心。  1.本次家长开放日,学校对各班的课程不做任何调整,请教师按当天的课表进班上课。  2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作,精心布置教室,营造育人氛围,提前选定参加活动的家长,并发送邀请函;各班搞好教室清洁卫生工作,安排好凳子。  3.全体教师要热情接待,耐心听取家长意见与建议。  4.上课教师要认真钻研教材,精心备课。教研组要发挥团队精神,共同研讨教学设计,力求家长满意。教学中充分发

4、挥学校多媒体教学的优势,力求生动、活泼、新颖、有趣。  五、开放班级及时间:  开放班级:一年级—-六年级各班  开放时间:2011年12月2日(星期五)全天  六、活动内容:  1.参观校园文化环境(大课间);  2.进入课堂听课(上午);  3.六年级家长培训(心理咨询)(下午)。  七、具体活动安排:  1、11月30日 向家长发放邀请函,打印家长签到表,布署活动安排。(学生工作部)  2、安排好授课内容,全面关注活动过程,组织教师备好课上好课。(教务室)  3、制定家长开放日观课评价反馈表并负责分发和收集。(教科室)  

5、4、检查、落实活动情况,组织家长填写家长开放日评价、反馈表并回收,做好开放日活动总结。(教科室)  5、组织好家长车辆的安放(校门前不允许停车);准备、摆放好各班家长用的凳子。(后勤)  6、组织做好校园内外卫生工作。(政教室)  7、组织六年级家长会议。(学生工作部)  八、开放班级班主任:  1、认真做好宣传、动员工作,向学生和家长宣传开放日活动,发放“家长开放日活动”邀请函(30日发放)。做好参与家长人数统计工作(12月2日早晨)。  2、布置好教室卫生,加强班级文化氛围建设。  3、精心准备好展示课,尽量能让家长参与进来

6、。  九、活动当天的程序安排:  1、郑文芝老师负责带迎宾少先队员在校门口迎接家长,各班主任老师在班级接待家长,发放并回收家长开放日评价表、反馈表,8:20家长到校、签到。(负责人:各班班主任)  2、由张涧欣老师负责组织安排家长参观校容校貌,室内室外环境,校园文化建设,学生大课间活动。  3、由各班主任负责组织本班家长到教室听课。(8:25—12:00)  4、由马凤银校长主持六年级家长培训会议。培训教师:张岚岚老师(10:00-12:00)  十、家长注意事项:  1、为保证上课质量,进教室后,请把手机调至振动档。  2、为

7、保证开课正常进行,请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话,认真参与听课。  3、在教室内及学生活动区域请勿吸烟。  4、所有车辆一律不能停放校门口。  开放日活动方案(二)  设计意图:  **年奥运会即将在北京开幕,是大家最关注更是值得庆祝的事。也是引导幼儿关注、感受祖国文化的丰富与优秀的最佳时刻。一切以孩子兴趣为出发点,通过他们平常对福娃的喜爱,让他们更深一步的接触到福娃的象征意义及给人们带去的祝福。萌发向往奥运、期盼奥运的情感。  活动目标:  1、了解福娃的名称、外形特征及意义。  2、萌发向往、期盼奥运的情感。  

8、3、大胆运用绘画形式表现我的奥运梦想  活动准备:  课件制作一套、福娃相关图片、画纸、油画棒。  活动过程:  一、观看福娃短片,激发幼儿兴趣  请小朋友看看,我把谁带来了,你们都认识他们吗?  二、介绍福娃  1、一一介绍福娃的名字、外形特征及意义  请幼儿

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