快乐的古尔邦节大班

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1、活动设计背景古尔邦节是信仰伊斯兰教少数民族的一个非常重要的节日，节日里他们要穿新衣服，带上礼物去拜访长辈，准备好吃的招待亲戚朋友，大家还要在一起唱歌跳舞，孩子们也兴奋的谈论节日中的所见所闻，这一主题的设计是为了让幼儿感受节日的欢乐，学习招待客人的礼仪。活动目标1.能在具体面前大胆地朗读儿歌。读准“邀请”“聚会”等词语2.教育幼儿尊敬长辈，招待客人的人。教学重点、难点重点：培养幼儿尊敬长辈，懂礼貌的品质。难点：理解儿歌内容，有表情的朗读儿歌。活动准备教学活动光盘“快乐的古尔邦节（儿歌）”及儿歌挂图活动过程1.组织幼儿讨论：“古尔邦节我们都些做什么?”教师：小朋友们谁

2、知道过古尔邦节我们都要做些什么呢？幼儿：过古尔邦节时我们要穿新衣服，戴花帽。幼儿：过古尔邦节时我们带上礼物去拜访长辈，准备好吃的招待亲戚朋友。幼儿：过古尔邦节时，我们大家还要在一起唱歌跳舞2.播放教学活动光盘《快乐的古尔邦节（儿歌）》。让小朋友们欣赏儿歌。教师：小朋友听一听，儿歌里说了些什么？听完后提问：教师：儿歌的名字叫什么？幼儿：“快乐的古尔邦节”教师：儿歌里都说了些什么事情？幼儿：古尔邦节来到了，穿上新衣服，戴花帽，幼儿：朋友见面问个好，敬老爱幼记得牢，幼儿：抓饭包子奶茶香，邀请朋友来聚会，幼儿：唢呐手鼓响起来，唱歌跳舞齐欢笑，3.示范表演儿歌，幼儿学说。⑴

3、出示儿歌挂图，解释小朋友们不懂得新词语，然后有节奏地朗读，边朗读儿歌变手指挂图，朗读一编后幼儿跟读，提醒幼儿发准“邀请”“聚会”⑵请幼儿找好朋友念儿歌。4.请一名幼儿上前面来指点挂图，其他幼儿和老师一起有节奏地朗读。5.请幼儿分组上前朗读儿歌，要求幼儿有表情的朗读儿歌。6.教师小结教学反思通过本次活动，让幼儿更加体验到节日的快乐，学习招待客人的礼仪，幼儿能开心快乐地在活动中得到了享受与进一步的学习。培养了幼儿的良好倾听的习惯，在师幼的互动中得到了和谐自主的发展。