XX汽车销售中心活动策划方案DOC

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1、ＸＸ汽车销售中心活动策划方案目　　录  前　言 一、      XX驾校分析二、      XX学员特征分析 三、      贵公司情况分析 四、      活动时间 五、      活动目的 六、      策划思路 七、      活动主题 八、      媒体策划 九、　　费用表  前　言    首先非常感谢贵公司能够给予我们这次合作的机会。   通过我公司人员与贵公司的初步沟通，我公司对贵公司有了一个大体的了解。   对贵公司目前最关心的问题我公司甚是清楚，我公司将尽我们最大的努力为贵公司目前所面临的难题出谋划策，力求使我们所做的工作达到事半功倍的效果

2、。   下面是我公司相关人员为贵公司量身定做的市场策划方案，我们会进一步与贵公司进行沟通与探讨，使方案达到完美的执行。    以客户为中心，全心全意为客户服务是我们的灵魂    认真踏实的工作作风、一丝不苟的工作精神，是我们成功的起点    精诚团结的队伍让我们一直永往直前    专业的策划队伍给您百分百的保证    此次提案仅仅是我公司提供的一个大体思路，在执行过程中我们将会不断完善。并希望企业在得到我公司同意情况下，我们共同执行。  一、XX驾校的优势分析   1、从1995年建校以来，XX始终坚持把向社会输送合格的驾驶人才作为己任，把学员是否满意作为工作

3、的唯一标准，因此得到了广大学员的赞许。   2、XX驾校自建校初就提出了一种学车新概念，这里完全抛弃了过去传统的那种师徒观念，XX与学员建立的是一种全新的朋友式的教学关系。   3、硬件设施：超大的训练场地，很好的保证的学员在学车时的需要。同时，也能够最大的满足经销商做活动的需要。   4、取得的荣誉：驾校不仅赢得了社会和广大学员的赞许，而且先后获得了“首都十佳驾校”、“消费者信得过驾校”、“社会力量办学先进单位”等荣誉称号，还以在驾校行业中率先向社会推出五项承诺而享誉京城。   5、除了原有的一些完善的硬件设施外，我们在举办活动时，还可以提供3×6米的两个展

4、台，以供我们在做活动时使用，展台背景采用宝丽布喷绘。   6、全市共有七条接送学员的班车线路，基本上覆盖了全市各个区的主要线路。包括有东城区、西城区、宣武区、崇文区、丰台区、房山区、大兴区、石景山区、海淀区等区   以下是七条线路主要经过的地点，具体详细的路线表见图表（后附图）   东线班车　　　樱花西街→东城报名处→永定门→训练场　   西线班车　　　和平里北口→双榆树→八里庄→五棵松→训练场   中线班车　　　新街口豁口　阜成门　招生办　公主坟　训练场　   两广线班车　　两广路　六里桥南里　训练场　   南线班车　　　亦庄→大红门→木樨园→训练场   燕

5、山线班车　　燕山----房山----良乡----训练场   石景山线班车　训练场－青塔小区－鲁谷路东口－八角西街－海特花园西门   7、全市有独立报名处和与他人合用的报名处达26个。这些可以很好的为贵公司的宣传服务。 二、驾校主要面对的目标人群分析   XX驾校自1995年注册成立以来，多年的优良发展。在业内赢得了学员的认可，XX驾校发展到今天，基本每年为北京培养20000名优秀的学员。   我们驾校为了更好的为这些学员服务，成立了XX俱乐部。   在为贵公司做这次策划之前，我公司有关人员进行了详细的调查走访。我们现在把了解到的对我们此次活动有关的信息进行分类

6、整理，以便于我们更好的为贵公司服务。　在XX驾校的学员一般都具有以下特征：   1、知识文化水平较高   2、部分学员近期有买车打算。他们一般会在学完车后近一段时间进行买车。   3、学员们基本上是第一次购车。   4、学员的收入一般分为两个等级，上等和中等，但是以中等收入水平为主要群体。这个特征可以从学员报名学车的信息中得到，一般较高收入者报的是贵宾班，学费是8800元   5、他们在买车时多进行理性的分析。   6、有来自《北京青年报》的消息显示出，今年人们在买车时有一大变化就是：买车不为攀比。相当一部分消费者是在按自己的家庭计划或个人计划购车，他们中有的

7、三年前就已拟订了今年购车的计划，而大部分的购车计划是去年拟订的。大部分消费者购车的目的相对单纯，希望能够以车代步，提高生活质量和工作效率，既不急于一时之需，也不为贪图虚荣或盲从，需要是第一目的。   这一点的变化，对于XX车而方言是值得高兴的一件事。虽然以往XX在刚刚出现在市场上时，就打过一个民族牌，让中国人支持中国人自己制造的国产车，但有一部分群体还是觉得中国人最要命的“面子”问题难以得到满足。在我们此次调查中我们也发现在这一问题存在，但是对以往对比而言，人们购买时多了一些理性，少了一份虚荣。尤其在我们学员的调查中，其实有一部分群体还是对XX车比较感兴趣的。

8、 三、贵公司的情况分析。   通过我公