6《胖乎乎的小手》PPT课件

《6《胖乎乎的小手》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第6课《胖乎乎的小手》教材简说：《胖乎乎的小手》是人教版小学语文第二册新编入的课文。课文通过一张画以小见大，巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德。整篇课文充满了家庭的温馨情感，内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和作用。一、学习目标：1、认识“胖、喜”等13个生字，会写“看、着”等6个字；学习新偏旁“刂”。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。二、教学重点、难点：重点：认字和朗读课文。让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。难点：养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。教法：1、指导运用多种方法识字，多种形式朗

2、读。2、用联系实际等方法深化教育。学法：1、采用“自主探究、同桌互助、集体交流”的方法识记生字。2、用观察法、讲解法学习写字。通过多种形式的朗读，熟读课文。教具：课件、生字卡片绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com谜语人人都有两棵树，一棵左来一棵右。不长叶子不开花，天天干活不说话。我的小手可以----手手你的小手能做什么？6、胖乎乎的小手pànghūhū月半pàng6.胖乎乎的小手全家人都喜欢兰兰画的这张画。爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”爸爸说：“这胖乎乎的小手替我

3、拿过拖鞋呀！”妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”123456胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情pàngxǐzhānggāngtiēqiángtìtuōxiébāngděngbiànqíng绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com喜欢一张　刚好贴在墙上代替拖鞋帮忙等车变成事情站－－贴诗－－等清－－情我能读好胖乎乎喜欢张贴墙上拖鞋变成事情刚好帮替站诗清换一换：猜一

4、猜：（1）这个字有两个口。（2）射箭的弓拉长了。（3）有两位夫人偷偷跑到太阳上去了。（4）皮革老板拉来两堆土。喜张替鞋xǐzhāng全家人都喜欢兰兰画的这张画。1、“全家”指哪些人？2、“这张画”指哪张画？3、兰兰用自己那胖乎乎的小手为谁做过什么事？为什么全家人都喜欢兰兰这双胖乎乎的小手呢？兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”全家人/都/喜欢/兰兰画的/这张画。爸爸说：“这胖乎乎的小手/替我/拿过/拖鞋呀！”妈妈说：“这胖乎乎的小手/给我/洗过/手绢啊！”奶奶说：“这胖乎乎的小手/帮我/挠过/痒痒啊！”帮手bāng爷爷说：“这胖乎乎的小手/

5、//啊！”我会说１、爸爸喜欢兰兰的小手，是因为________________。２、妈妈喜欢兰兰的小手，是因为________________。３、姥姥喜欢兰兰的小手，是因为________________。４、兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为______。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com兰兰高兴地说：“等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!”看着zhekàn我替爸爸。我给妈妈。我帮老师。我为大家。作业：1.把故事读给家人听！2、回家为家人做一件力所能及的事情！3、想一想兰兰长大后会为家人做什么事情？教学反思《胖乎乎的小手》写的是家人都很喜欢

6、兰兰画的一幅画。从爸爸、妈妈、奶奶说的三句话中，可以看出，兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。这篇课文的内容很简单，很形象，所以学生理解并不困难。关键是要让学生在学习的过程中体验、感受兰兰勤劳、孝敬长辈的好品德。现在独生子女较多，勤劳、孝敬长辈的品德正是他们所欠缺的。所以，在本课教学中，我以“手”为主线，围绕“全家人为什么这么喜欢兰兰的小手”设计教学环节。教学中，以“猜手”、“画手”导入课题，引导学生自己去发现全家人为什么喜欢兰兰的手。明理的目的在于导行，最后，我又将学生的思绪拉回到自己的身上，请学生画画自己的小手，说说自己的小手现在能做什么？将来又能做什么？整个过程注重学生的参与性，

7、有说有写，有演有画，学生真正成了学习的主人。通过学生自读、自悟，明白文中蕴含的道理，让学生体验人与人之间相互的关爱，使课文蕴含的人文精神转化为引导学生良好行为养成的动力。　　另外，我认为这堂课之所以能这么顺利，最关键的就是学生课前，在家里以及早读时间进行了充分的阅读。学生在反复地阅读中已经有了自己的感悟，课堂上一经老师点拨便马上融会贯通，理解水到渠成。毕竟是一年级的学生，光*课堂35分钟便要求自读自悟是远远不够的，课前的预习非常重要。