6《遇难者的第三个电话》

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1、遇难者的第三个电话课文引入：在恐怖分子的飞机撞向世贸大楼的那一刹那，一段母子亲情的故事在这危难时刻演绎，这便是今天我们要学习的课文《遇难者的第三个电话》。词语积累：恐怖世贸大楼生死关头砸翻在地眩晕废墟遗憾婚姻悲恸欲绝刊登齐读1、2自然段，想一想课文中遇难者打了哪三个电话？遇难者给助手、律师、母亲各打了一个电话。在这生死关头，他为什么没等电话接通又拨打了第三个电话？第三个电话是打给谁的？因为他想起一件更为重要的事情，那就是拨给电话给他的母亲。生死关头指关系到生存和死亡的关键时刻。“第五十六层”、“熊熊的大火”、“爆裂声”等词语让人感受到当时危急的气氛。什么是“生死关头”

2、？哪些词句让你看到爱德华处于生死关头？课文里，最让你感动的是哪一个电话？为什么？第三个电话。因为这个电话的通话内容表达了儿子对母亲深沉的爱，让人们感受到了那份人性中至纯至真的感情。自由读3、4自然段，思考：1、你觉得爱德华打电话给他的助手、律师是为了什么？2、你认为第三个电话是打给谁的？电话的内容与什么有关？财产、事业爱德华的助手与律师为什么推断第三个电话很可能与他的遗产归属有关？因为一个腰缠万贯的银行家，在生死攸关的时候，肯定有很多的话要说，特别是遗产的问题。在只可能打出一个电话而且说的话非常有限的情况下，他们推断这个电话应该与遗产归属有关。齐读课文5——7自然段，

3、感悟报纸揭开的第三个电话的内容：“妈妈，我爱你！”“妈妈，我爱你！”是一句用生命来书写的话语。表达了爱德华对母亲深沉的爱。思考：为什么说爱德华的遗言对迈克毫无用处？迈克关心的是爱德华庞大财产的归属问题，而第三个电话内容是打给母亲的亲情电话，“妈妈，我爱你”道出了爱德华对母亲多年养育之恩的感激之情，所以……为什么文章一开始不揭示电话留言的内容而是放到最后？作用是什么？设置悬念，增添了“第三个电话”的神秘色彩，使文章的可读性更强，突出重点。从爱德华的第三个电话，我们感受到了什么？我们又想到些什么？我们感受到：爱德华对母亲深沉的爱，对母亲多年养育之恩的感激之情。我们又想到：

4、生活中有很多像爱德华一样的孝子，他们为亲人辛苦奔忙；从第三个电话中教育我们要做一个感恩亲情、感恩社会、知恩图报的人。对于一位拥有巨额遗产的人，临终不是忙着处理自己的财产，也不是向下属交代工作，在生命危在旦夕之际，他认为最重要的是母亲。电话传去的那一声“妈妈，我爱您”道尽了母亲的辛劳，也道尽了儿子对母亲深深的眷恋，道尽了儿子对母亲的牵挂。这种超出一切世俗与金钱的纯真的感情怎能不产生一种震撼人心的力量呢？课文总结：拓展作业：通过这篇课文的学习，我们感受到了爱德华对母亲深深的爱。那么，在日常生活中，你做过孝顺父母的事情吗？说出来和同学们交流一下。遇难者的第三个电话同步练习一

5、、填词高手（看拼音，写词语）。zákǒngbù⑴石块（　）向山谷的声音着实（　　）。bēitòngyùjuéfèixū⑵（　　　　）的人们还在（　　　）中寻找自己的亲人。yíhànhūnyīn⑶令人（　　）的是，他们的（　　）还是破裂了。二、巧识变色龙（比一比并组词）。贷（　　）　　炫（　　）货（　　）　　眩（　　）遗（　　）　　撼（　　）遣（　　）　　憾（　　）三、论资排位（排列词语组成句子）。（1）爱德华废墟中的沉痛地遗体在被发现后赶到现场亲朋好友（2）泪水迈克含着这位激动的母亲告别了的痛失爱子