按课文内容填空12册(新）

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1、十二册按课文内容填空1．《学弈》中的两个人学习态度截然不同：“其一人”，用一个成语来形容就是；另“一人”，用一个成语来说就是。（引号内请填课文原句）2．《学弈》选自《》，说明了的道理。3．《两小儿辩日》选自《》。讲述了孔子路遇两个小孩在（），一个认为（），一个认为（），为此，双方争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿（）和孔子（）的态度。孔子的这种态度正应了他曾说过的一句话：“（），是知也。”其实谁没有疑问呢?韩愈在《师说》里说的话正表达了这个意思：“（）”遇到疑问，我们要多向身边的人学习，因此孔子说：“（）”。4．在小

2、学阶段，我们还学过两篇古文，分别是《》和《》。5．时间是无形的，但作家却用比喻使它具体可感。（）在《》里这样描写过去的八千多日子：“像（），我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子……过去的日子如（），（），如（），（）……我何曾留着像（）的痕迹呢？……”。这些描写让我们感受到了（）。读了这篇散文，我们知道了要（），清代钱鹤滩在《明日歌》中也说到（）。苏东坡对于时间的流逝，用诗句表达了他积极向上、不服输的精神：“（）”。我能写一句珍惜时间的格言：（）。6．在小学阶段，我们学过台湾著名作家林清玄的两篇文章，分别是《》和《》。其中后者借树苗的成长，来比喻（

3、），这种写法叫做（）。文章写一个种树人让（）的育苗方法。通过种树人的话，我们明白了“（）”的道理。由这篇课文我想到《警世贤文》中的一句话：（）。7．明明写作文笔头不勤，因此作文提高也不显著。妈妈用《文心雕龙》中的一句话劝他“（）”，明明听了，知道了“亲身下河知深浅，（）”的道理。于是他天天写日记，写作水平果然提高不少。不久，他开始模仿班中优秀学生的作文，妈妈提醒他不要一味模仿别人，不然会把原来的本事也丢掉了，还给明明讲了（）的故事。明明听了恍然大悟，作文开始有了个性化的表达。8．老舍是我国著名的语言大师。他用如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一

4、幅幅北京春节的（），展示了中国节日习俗的（），表达了自己对传统文化的（）。文章以（）为经线，以（）为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们（）、（）、（）、（）……做好春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜（）；初一（）；十五（）。最后写正月十九（）。全文字里行间体现出人们（）的心情，反映出老北京人（）的心愿。春节这个传统节日深受人们的喜爱，早在宋朝王安石就写过一首《》，我能写下其中一句是（）。9．“百里不同风，（）。”不同的民族有着独具特色的民风民俗。比如有藏文化的“活化石”之称的（）的主要特点是：（），（），（）。

5、和《北京的春节》以时间为序不一样，本课是以（）为序的。本课的语言丰富多彩，生动传神，颇具文学色彩，采用比喻、反问、象征、夸张等手法；但《北京的春节》的语言（），运用了列数字、（）、（）、（）等方法。10．一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。让我们记住这些感人事迹：我党创始人之一李大钊（）；解放战争时期的郝副营长（）；开国总理为了新中国的发展，（）；张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友（）。他们所处时期不同，岗位不同，事迹不同，但（）的信念却是相同的。他们的死比（）还重。11．《十六年前的回忆》是回忆录，是女儿李星华通过对父亲（）被捕前到

6、被捕后的回忆，展示了革命先烈（）的伟大精神和面对敌人（）的高贵品质，表达了作者对父亲的（）和深切的（）。文章是按（）、（）、（）、（）的顺序来叙述的。本文开头和最后三个自然段，内容上有紧密的联系，这是一种（）的表达方法，使文章显得紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害（）的思想感情。12．《为人民服务》是（）于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的（）。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——（）；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是（）；二是（）；三是（）。毛泽东在这篇演讲稿中引用了司马迁说

7、的一句话：（），这句话的意思是（）。我觉得死得比泰山还重的古人有（），现代有（）；死得比鸿毛还轻的古人有（），现代有（）。13．《一夜的工作》记叙了作家（）陪同周总理审阅稿子时的（），抒发了自己真切的感受：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么（），多么（）！”周总理的伟大人格跃然纸上。14．人们不会忘记，他用生命和热血在国民党监狱中写就的一首诗。他就是（）将军。他在《》写道：“我希望有一天，地下的烈火，将我（），我应该（）！”全诗体现了他（）的信念和（）的愿望。我知道的红色革命小说有《》、《》。15．我们学过的外国名篇有：丹麦安徒生写的童话《

8、》，俄国契诃夫写的小说《》。故事中的两个贫苦的孩子命运（），令人同