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时间:2019-05-09
《2012毕设选题开题研究方法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、西亚斯国际学院电子信息工程学院刘立柱毕业设计指导——选题、开题与研究方法一、概述目标:提高综合运用专业知识分析和解决问题的能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法和获取新知识的能力;掌握软硬件或应用系统的设计开发能力;提高书面和口头表达能力;提高协作配合工作的能力。选题是实现上述目标的第一个关键环节实施过程制定课题任务资料收集和文献阅读制定和论证技术方案完成系统或模块设计编程与测试总结撰写论文论文答辩评审选题与开题二、选题兴趣性原则综合性原则先进性原则实用性原则适应性原则1、选题原则产业与科技论坛2009年第8卷第8期关于本科生毕业设计(论文)选题方法研
2、究马宁1.兼顾专业特点及个人兴趣,体现选题“科学性”2.以文献综述为依托,强化选题“创新性”3.结合社会实践和科研项目,增强选题“实用性”4.构思论文研究框架,审视选题“可行性”5.重视开题答辩的组织实施,确保选题“质量关”2、选题方法选题要考虑自身的专业基础和实际水平,题目不宜过大,难易要适度。既要结合专业,发挥专业优势和特长,又要结合实际,具有一定的实践价值。也可以选择学科专业领域内某些学术问题进行探讨。提倡选择创新性课题;提倡选择实际应用性课题;重复性课题不宜选;学生选题后,认真填写《学院本科生毕业论文(设计)开题报告》,经指导教师同意并在开题报
3、告上签字后,方能开始进行毕业论文(设计)。毕业论文(设计)一般为一人一题,也允许由几个学生(3人)合做一个科研题目,但必须各自独立完成其中的一部分。1个老师指导的学生人数一般不能超过15人。3、毕业设计选题范围1.语音信号采集与处理2.语音编码与译码3.图像处理技术与应用4.图像编码与译码5.传真编码与译码6.数据压缩7.通信收发设备(调制解调器、数传机等)8.交换技术与设备9.数字电路倍增器DCME10.路由器、网关设备11.信道编码技术12.电波与天线9如何撰写开题报告?1、科学依据2、研究内容3、技术路线及可行性分析4、研究计划及预期成果5、参考
4、文献三、本科毕业设计——开题报告10题目姓名学号专业指导教师职称学位课题来源科学依据(包括课题的科学意义;国内外研究概况、水平和发展趋势;应用前景等)研究内容,技术路线及可行性分析研究计划及预期成果参考文献指导教师意见指导教师签名郑州大学西亚斯国际学院开题报告表课题名称倒立摆系统控制(应用Matlab)课题来源自选题目课题类型技术/理论指导教师刘立柱职称教授学生姓名李霄学号20071523110专业自动化班级1开题报告内容:(调研资料的准备,仿真的目的、要求、思路与预期成果;任务完成的阶段内容及时间安排;完成设计(论文)所具备的条件因素等。)一、课题说
5、明1、简介2、设计思路3、资料的准备二、设计任务计划第一阶段:2011.1---2011.2:第二阶段:2011.2---2011.3:第三阶段:2011.3---2011.5:第四阶段:2010.5:进行毕业设计的演示和论文答辩.三、条件设施1、硬件环境2、软件环境指导教师签名:日期:(可加页)郑州大学西亚斯国际学院开题报告表课题名称JPEG译码技术课题来源自选题目课题类型论文指导教师刘立柱职称教授学生姓名姚培利学号2069082167专业通信工程班级一班开题报告内容:(调研资料的准备,设计的目的、要求、思路与预期成果;任务完成的阶段内容及时间安排;
6、完成设计(论文)所具备的条件因素等。)一、课题说明1、设计的背景与目的2、设计思路3、资料的准备二、设计任务计划第一阶段:2010.12-2011.1:第二阶段:2011.1---2011.2:第三阶段:2011.2---2011.3:第四阶段:2011.3---2011.4:第五阶段:2011.5:进行毕业设计的演示和论文答辩。三、条件设施1、硬件环境2、软件环境指导教师签名:日期:四、中期检查表撰写:计划进度情况困难及解决方案任务调整中期检查表的电子文档郑州大学西亚斯国际学院毕业论文(设计)工作中期检查表学生姓名于亚飞专业电子信息工程班级2指导教师
7、姓名张军课题名称无线智能密码锁的设计指导教师每周指导次数二次每周指导时间(小时)4小时备注无毕业论文(设计)工作进度已完成的主要内容%待完成的主要内容%1.中文资料的查找及英文材料的翻译。2.对电路原理进行了深入学习和分析,针对本课题研究的特点选择购买适合的元器件,查资料确定了各个芯片、元器件的功能及参数。3.初步完成了电路的制作和焊接,完成了程序编写。60%对程序进行调试和修改以及据相关材料综合分析完成论文写作。40%存在问题软件仿真未得到理想结果,需要进一步对软件程序进行调试和编写。指导教师签名:年月日五、毕业设计的研究方法1.调查法调查法是科学研
8、究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方
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