初中三年级化学上册第五单元 化学方程式第二课时课件

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1、顺德区国华纪念中学余风达课题2如何正确书写化学方程式一、化学方程式的涵义1、表示什么物质参加反应，结果生成什么物质。2、表示各反应物、生成物之间的原子、分子个数之比3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比4、反应发生的条件二、化学方程式的书写——书写步骤写配注等写出反应物和生成物的分子式配平化学方程式注明反应条件，生成物的状态将短线改为等号◇◇◇◇2H2+O2===2H2O点燃1、写：以水分解的化学反应方程式为例左短线连接右反应物分子式———生成物分子式H2O———H2+O22、配：(1)配平依据——质量守恒定律(2)配平过程—

2、—分子式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种元素的原子总数相等(3)配平方法——最小公倍数法、观察法、奇偶法等（1）、书写步骤：3、注——注明反应条件、生成物状态、条件符号（如加热△）气体↑、沉淀↓（如反应物、生成物都是气体，生成物就不需注↑，固体也一样标注。）4、等——将短线改为等号三、常用的配平方法（1）观察法（2）最小公倍数法①找出短线左右两边出现机会较多，原子个数变化较大的原子的最小公倍数，然后以两个化学式中含此元素原子数分别除最小公倍数，所得的商就是这两个化学式的系数②根据所得的化学式的系数，调整其它化学式的系数（

3、2）奇数配偶法①找出短线左右两端出现次数较多的元素②选定左右两端出现较多的元素的奇数作为配平的起点③根据所得的化学式的系数，调整其它化学式的系数课堂小结化学方程式的书写可归纳为：（以反应“氯酸钾氯化钾＋氧气”为例）加热左反右生一横线配平以后加一线等号上下注条件箭号标气或沉淀KClO3KCl+O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O2MnO2△2KClO32KCl+3O2MnO2△课堂小结一、化学方程式要遵守两个原则1、以客观事实为基础2、遵循质量守恒定律二、书写化学程式的步骤1、“写”2、“配”3、“注”4、“等

4、”课堂练习11、写出下列反应方程式并配平1、铁＋氧气四氧化三铁2、甲烷＋氧气水＋二氧化碳3、高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气点燃点燃加热3Fe+2O2Fe3O4点燃CH4+2O2CO2+2H2O点燃2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△2、配平下列化学方程式(1)C+CO2CO(2)Al+O2Al2O3(3)CuO+CCu+CO2(4)C2H2+O2H2O+CO2(5)H2S+O2S+H2O点燃点燃点燃高温高温课堂练习2432222524222课堂练习33、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。（1

5、）3Fe+2O2Fe3O4（2）Mg+O2MgO2（3）CH4+O2CO2+H2O加热点燃点燃全错课堂练习4：一、判断下列化学方程式是否正确，如不正确请指出错误：1、KMnO4K2MnO4+MnO2+O22、Mg+O2MgO23、C+O2CO24、4P+5O22P2O5加热点燃点燃1、碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]经加热生成氧化铜、水和二氧化碳2、加热氧化汞生成汞和氧气3、加热分解碳酸氢铵4、二氧化碳通入石灰水[Ca(OH)2]中生成碳酸钙[CaCO3]沉淀和水Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2加热22HgO2Hg

6、+O2加热NH4HCO3NH3+H2O+CO2加热Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O写出下列反应的化学方程式谈谈你的收获1、KClO3KCl+O32、P2+O5P2O53、CuO+CCu+CO24、C+O2CO2MnO2点燃点燃找错误：