20《落日的幻觉》参考课件4

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1、问：图片中两条红色竖线哪个长？视觉小游戏请看仔细，图中有黑点吗？图中的飞轮是什么状态的？落日的幻觉黄天祥学习目标1、积累词句，用简洁的语言，概括课文内容2、速读课文，筛选主要信息，理清说明顺序。3、研读重点语段，明确说明文语言逻辑的严密性。4、认识审美世界和科学世界的不同。检查预习绮丽（）殷红（）坠落（）镶（）绚丽()衰减（尘埃（）吟咏()qǐyānzhuìxiāngxuànshuāi）āiyín殷勤yīn幻觉：吟咏：绮丽:绚丽：殷红:变化多端：颜色美丽，多用来形容风景。视觉、听觉、触觉等方面，没有外在的刺激而出现的虚假的感觉。有节奏地诵读诗文。带黑的

2、红色。变化多种多样。端，方面、项目。灿烂美丽。日薄西山，气息奄奄：夕阳无限好，只是近黄昏：语出晋李密《陈情表》。日薄西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。语出唐李商隐《登乐游原》。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。这篇文章介绍日落时一些自然现象产生的原因，是一篇事理说明文。整体感知1、概括文章内容，明确体裁：自主学习：1、自读课文，提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。2、独立完成课后表格。3、理清本文的结构顺序。日落时的幻觉产生

3、幻觉的原因颜色深黄、殷红神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧西方天空出现迷人的紫光接近地平线时太阳变扁了太阳好像变大了光线散射和光波长短原理地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同眼睛的叠合效应光线折射的原理未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大根据课文内容填写下表，理清文章的说明顺序课文没有交待“落日变大”的原因，你能试试吗？利用所学的知识说明其原因。拓展延伸1、背景衬托；2、光渗现象；3、眼睛结构；4、光线折射。为什么落日好像变大了重点研读，合作探究：1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的

4、作用是___________________,引出下一段对日落景象的描写。2、第2段主要运用的表达方式，写日落时的种种景观。这样写的好处是__。3、第3段在全文结构上属于，在内容上起着的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。描写引起读者的阅读兴趣过渡段承上启下增加文章的趣味性和生动性4、（4---7）段内容是在解释落日的各种幻觉现象背后的科学道理，这主要遵循什么顺序的？文章说明部分的顺序，既照顾了第二段的描写顺序，同时也考虑到科学原理的复杂与简单，所以是从颜色以及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到太阳的外形以及大小。逻

5、辑顺序5、竞答，下列各句分别用了什么说明方法。（1）光通过空气时，速度每秒减慢87千米。（）（2）一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，颜色又不同于旭日。（）（3）至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射叠合而产生的。()（4）日落时的太阳……就像一个巨大的玉盘远挂天边。（）列数据作比较作诠释打比方体会每组两个语句的表达效果有什么不同。1．①人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。②人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第

6、二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。比较：2．①就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?②我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。眼见果真为“实”吗？假如你是“走进科学”栏目的解说员，你能解释下列所看到的现象吗？折射现象铅笔断了吗？背景衬托（参照物）几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影姚明身边站着三个小朋友吗？千百年来的这些海市蜃楼，曾引起人们多少美妙的想像!光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来，利用这

7、种现象设计制造的放大镜、望远镜、显微镜等光学仪器，使人们见到了秋毫之微末、天体之宏大，大大扩展了我们的眼界，为发展人类文明作出了很大的贡献。看来，天天见到的落日之中还有一些科学道理呢!当然，我们不想以此来奚落王维；改他的佳作也大可不必，诗终究是诗。我们只想用此说明：司空见惯、似乎是理所当然的事，常常不一定符合科学道理。大漠孤烟直，长河落日圆。——（唐）王维要学会透过现象看本质请好好数数，图中共有多少个黑点？请好好数数，图中共有多少个转动的大飞轮？学了此文，你获得那些启示呢1.学会透过现象看事物的本质；2.眼见不一定为实，我们要学会了解事情的真相；3.我

8、们要仔细观察生活，尊重科学事实；……