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时间:2019-05-09
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1、1HarvardEMBA個案經驗分享朱斌妤政治大學公共行政學系教授2為什麼要個案教學個案教學教什麼個案如何寫個案教學進修內容3EMBA個案教學基本精神訓練面向AcademicProfessional訓練重點理論,分析診斷,方案執行工作產出研究報告行動方案思考過程抽象,演繹真實,歸納最佳學習途徑講授討論改自HarvardPCMPCL4EMBA所需關鍵能力Problem-framingRigorousAnalysisProblem-solvingCarefulActiveListeningToleranceforAmbiguityWillingness
2、toShareOpinion&“Takerisk”Persuasiveness經驗是最佳之師改自HarvardPCMPCL5學生從個案中學習的過程個別準備時的投入IndividualPreparationandCommitment小組討論意見交換SmallGroupDiscussionTestideasNottogetaconsensus課堂上大團體的意見交流LargeGroupDiscussionVigorousdebateandcontentionCommitmenttovariousalternativesPersuasionofpeers最
3、後個人的消化與學習ReflectionandPersonalGeneralization改自HarvardPCMPCL6老師的角色ILeadaDiscussionSequenceofTopicsTransitiontonewTopicsProvideorderandstructuretoprocessCreateclimatethatletsparticipantstryoutideasProvideclarificationofissuesProvideknowledgeorinformationifmissing(老師有腳本,將個案討論重點分成
4、幾部分,每個部份討論時機與時間,使討論不致發散)Nottoprovide“TheAnswer”改自HarvardPCMPCL7老師的角色IIRolePlayteachingtoManagersProbingChallenging其他常用名詞DiscussMethodsofTeachingReviewProcessExplainwhatwethoughtweweredoingAcceptyourcomments&questions改自HarvardPCMPCL8老師的可使用的方法pasturecoldcallwarmcall事前跟某同學說先準備,上課
5、可以表現pushbackin-classpollpre-classpollroleplaybuzzgroup9老師應該準備什麼教學計畫TeachingplanImportanttopicsMajortakeawaysPasturestogettakeawaysSequencingbetweenpasturesKeyquestionswithineachpastureClassendingtakeaway/question!改自HarvardPCMPCL10以start-up公司CEO去留為例重要的討論議題職涯決策創投壓力創始者的情感依附團
6、隊結構與大小晉用問題行動力11以start-up公司CEO去留為例Pasture1“ChuasCEO”Chu為何會深陷如此窘境?Pasture2“尋找CEO的過程”搜尋過程一再拖延,為什麼?這個過程對於Chu是否是公平合理的?Pasture3“Chu去留問題”要不要投票何時投票?課堂前投票還是課堂上投票?問法一:該CEO被炒魷魚的原因為何?問法二:該CEO該留還是該被炒魷魚?12老師應該準備什麼Takeaway每個個案的2~4個takeawaysNotobviousbutimportantinsightorlesson舉例來說,在討論這個應該在撰寫
7、個案以及課堂上討論時要注意,不能明示,但一定要能夠達成的Teachingnote13個案教學計畫的發展1-2個主要的學習目標經由個案的分析實際練習最佳練習系絡理論/規範教學計畫的發展(如何使學生積極參與)為何對學生是有趣的/重要的重新建構問題預先考慮學生感到困惑之處發展一個從類似到可能的討論開場白問題評量的時間安排任何素材的確認過渡性問題結尾的評論由學生總結?由教師總結?結尾的謎題或問題?透露「發生什麼事」確認學生致力於討論之中發展黑板計畫改自HarvardPCMPCL14個案寫作流程簡明的學習目標尋找「對的」位置公開資訊的深入檢閱修正學習目標選定
8、個案參訪準備個案時地參訪需要的資訊問題關鍵人物陳述最終學習目標設計個案設計教學筆記教學計畫學習目標分析理論和證明上課流程黑
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