23课美丽的小兴安岭.ppt

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1、北南西东小兴安岭23美丽的小兴安岭我来读融汇涨葱挡浸缕剑刮舔白桦栎树融化汇成淙淙涨满俯下挡住利剑宿舍榛子蘑菇膝盖刮风紫貂景色诱人千丝万缕我是小老师鲜嫩收藏名贵又松又软密密层层葱葱茏茏绿的海洋我会写汇我会写赏欣我会写映我会写挡我会写线视我会写浸我会写献我会写材药我会写软我会写刮我会写舌1.自由地朗读课文，读准字音，读通句子。2.请你谈谈你认为小兴安岭是个怎样的地方？那课文中哪个自然段概括了文章的主要意思?小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。春天，树木

2、抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。树木积雪小溪小鹿春天春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。树木有什么特点？(树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。)“抽出”是什么意思？(不知不觉间，突然间地长出新枝。)（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……）（1）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。）（2）雪水流动的声音大吗？（淙淙）（3）描写流水声的词你还知道有哪些？你从哪个词看出来的？（声音不大）山上的积雪融化了，雪水汇成小

3、溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。)作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？（抽出、嫩绿、淙淙、散步、欣赏）思考：小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？学习本段的学习方法（1）一句一句的读，看作者是怎样抓住事物特点来写的。（2）体会作者的思想感情。（3）自己试读，读出思想感情。边读边想：1、作者在描写小兴安岭夏季景色时写了哪些景物？这些景物有什么特点

4、？（在书上画一画）2、你感觉小兴安岭的夏天是怎样的景象？夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。树木太阳雾野花草地夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了

5、蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。边读边想：1、作者在描写小兴安岭秋季景色时写了些什么景物？这些景物有什么特点？（在书上画一画）2、小兴安岭的秋天给了你什么感受？秋天秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。树落叶山葡萄榛子蘑菇木耳药材秋天色彩

6、美秋风吹来，落叶在林间飞舞。秋风吹来，落叶在林间飘落。（    ）的山葡萄    （    ）的榛子（    ）的人参（    ）的蘑菇和木耳边读边想：1、作者在描写小兴安岭冬季景色时写了些什么景物？这些景物有什么特点？（在书上画一画）2、小兴安岭的冬天给了你什么感受？冬天冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要

7、来临。树雪紫貂黑熊松鼠紫貂黑熊松鼠季节描写的事物特点春天树木雪水小鹿抽出　嫩绿淙淙地流散步喝水欣赏夏天秋天冬天自学卡片课文通过时间顺序的描写，写出了春、夏、秋、冬四季不同的美，但有一个共同的特点，——树木，以此为中心来写，下面让我们再次走进林海去感受它的壮观吧！大声朗读课文第一自然段。课文中什么“数不清”？树的数量、品种“绿色的海洋”指什么？（文中指森林面积广、广阔无垠，一片绿色）“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库”？你知道了吗？思考:春天，树木新的枝条，嫩绿的叶子。夏天，树木长得，的树叶把森林封得，挡住了，遮住了。秋天，白

8、桦和栎树的叶子，松柏显得，秋风吹来，落叶在。冬天，在空中飞舞，树上积满了。地上的雪的，又又，常常。按课文内容填空：抽出长出葱葱茏茏密密层层严严实实的人们的视线蓝蓝的