如何让学生爱上数学（戴求刚）

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1、如何让学生爱上数学目录摘要…………………………………………………………………………………1引言………………………………………………………………………………………………1一、教师自身基本要求………………………………………………………………………………………1（一）、自己有一桶水，才能给学生一杯水…………………………………………………………………1（二）、自己热爱数学，热爱你的工作、热爱你的学生……………………………………………………1（三）、了解你的学生，熟悉他们的心理，然后因材施教…………………………………………………2（四）、惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学

2、生…………………………………………………2（五）、一颗不老的童心………………………………………………………………………………………2二、课前准备…………………………………………………………………………………………………2（一）、钻读教材，熟读课标…………………………………………………………………………………2（二）、联系学生实际，在尊重教材的基础上，适当的将教材进行剪裁…………………………………3（三）、教学设计………………………………………………………………………………………………3（四）、多媒体课件以及上课工具的准备………………………………………………………………

3、……3三、课堂………………………………………………………………………………………………………3（一）、提问要有确切的对象，不盲目的提问，让课堂紧促而有节奏的进行……………………………3（二）、课堂评价对学生和教师的教学都极为重要，及时评价与延时评价合理运用……………………4四、课外作业的布置…………………………………………………………………………………………4（一）、第一部分应该是有关新授知识的复习性习题………………………………………………………4（二）、第二部分应该是一题多解的思考……………………………………………………………………5（三）、第三部分应该是有关预习的

4、简单题目………………………………………………………………5（四）、第四部分是游戏题……………………………………………………………………………………5（五）、寻找新授知识所能解决的生活实际问题……………………………………………………………5五、作业的批改及学业评定…………………………………………………………………………………5六、课外辅导…………………………………………………………………………………………………6（一）、教师帮助学生寻找知识的薄弱点……………………………………………………………………6（二）、教师引导学生从生活中找数学………………………………………………

5、………………………6（三）、帮助学生培养良好的学习习惯………………………………………………………………………6（四）、引导学生体会数学的美………………………………………………………………………………6七、丰富多彩的课外活动……………………………………………………………………………………78（一）、教师给学生讲数学故事……………………………………………………………………………7（二）、开展各种竞赛…………………………………………………………………………………………7（三）、玩游戏…………………………………………………………………………………………………7结束语……………

6、…………………………………………………………………………8参考文献………………………………………………………………………………………88如何让学生爱上数学[摘要]数学是一门严谨的科学，数学对于人们的生活来说是一门生活的必不可少的技能，让每一个学生都掌握这门技能是我们老师的责任，我们花了很多的时间和精力去做这件事，但是现实却不如我们的设想，学生的学习激情老是不够甚至没有，还厌恶学习。是什么造成的了？有人说是兴趣，因为，“兴趣是最好的老师”，让学生觉得数学是好玩的，让学生深刻体验到数学的美丽，那学生就自然不会厌恶数学了。而教师本身也是学生厌恶数学的原因之一。如何让学生爱上

7、数学呢？本文主要介绍了让你的学生爱上数学的一些技巧。[关键词]数学；兴趣；数学美数学是知识的汇集，是人类智慧和创造力的结晶，还是人在现代社会中生存和发展的有力工具。这意味着数学可以培养人的更内在、更深刻的东西，即数学素质，所以数学的学习至关重要。宋宇.数学思维与生活智慧[M]中国和平出版社2006年10月第1版,第14—25页而现实呢？教师在讲台上拼命的重复的讲解，只为了让学生能将知识一点一点地装进脑袋，而学生却在下面哈欠连连，为什么会这样？因为这样的数学学习给人一种很枯燥无味的感觉，这样的教学学生不但不会掌握数学知识，还会因此而厌恶数学，怎样才能让