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时间：2019-05-09
《20詹天佑(第2课时)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解詹天佑接受任务遇到的重重压力，理解修筑时的具体事例。3、学习詹天佑热爱祖国，立志为祖国做贡献的思想感情和创新精神。一边读课文，一边思考下列问题。1、在文中用横线画出本文的中心句。2、在修筑京张铁路时，作者重点写了、、这三件事。勘测线路开凿隧道设计线路詹天佑是我国杰出的爱国工程师。再读课文，回答下列问题。1、清政府要修筑京张铁路，帝国主义就、、，用“”画出描写要挟、嘲笑的语句。2、用波浪线画出在修筑铁路时遇到的困难。3、在开凿居庸关隧道时，詹天佑采用了的办法；
2、在开凿居庸关隧道时，他采用了法；在经过青龙桥附近时，他又设计了线路。你能分别画个示意图吗？4、为什么说京张铁路提前竣工是给帝国主义者一个有力的回击？请在文中找出和这句相照应的句子，在下面加上点。阻挠要挟嘲笑说说你对下面这两句话的理解1、清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。2、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”决心已定冷嘲热讽困难重重千辛万苦居庸关隧道（从两端同时向中间凿进法）开凿隧道（1）八达岭隧道（中部凿井法）开凿隧道（2）“人”字形线路火车
3、上坡用两个火车头，一拉一推，过了岔道口就倒过来，原先推的拉，原先拉的推，这样，火车上坡容易多了。1、为什么说詹天佑是杰出的爱国工程师？2、外宾们看到詹天佑留下的工程，都赞叹不已。他们会赞叹什么？1、完成课后第2题。争夺的意思是造句：争持的意思是造句：争相夺取。他们在争夺长跑冠军。争论得相持不下。这件事争持了好久，都没有结果。
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