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时间:2019-05-09
《20詹天佑(第2课时)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解詹天佑接受任务遇到的重重压力,理解修筑时的具体事例。3、学习詹天佑热爱祖国,立志为祖国做贡献的思想感情和创新精神。一边读课文,一边思考下列问题。1、在文中用横线画出本文的中心句。2、在修筑京张铁路时,作者重点写了、、这三件事。勘测线路开凿隧道设计线路詹天佑是我国杰出的爱国工程师。再读课文,回答下列问题。1、清政府要修筑京张铁路,帝国主义就、、,用“”画出描写要挟、嘲笑的语句。2、用波浪线画出在修筑铁路时遇到的困难。3、在开凿居庸关隧道时,詹天佑采用了的办法;
2、在开凿居庸关隧道时,他采用了法;在经过青龙桥附近时,他又设计了线路。你能分别画个示意图吗?4、为什么说京张铁路提前竣工是给帝国主义者一个有力的回击?请在文中找出和这句相照应的句子,在下面加上点。阻挠要挟嘲笑说说你对下面这两句话的理解1、清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问。2、有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”决心已定冷嘲热讽困难重重千辛万苦居庸关隧道(从两端同时向中间凿进法)开凿隧道(1)八达岭隧道(中部凿井法)开凿隧道(2)“人”字形线路火车
3、上坡用两个火车头,一拉一推,过了岔道口就倒过来,原先推的拉,原先拉的推,这样,火车上坡容易多了。1、为什么说詹天佑是杰出的爱国工程师?2、外宾们看到詹天佑留下的工程,都赞叹不已。他们会赞叹什么?1、完成课后第2题。争夺的意思是造句:争持的意思是造句:争相夺取。他们在争夺长跑冠军。争论得相持不下。这件事争持了好久,都没有结果。
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