玩具安全知识讲课

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1、玩具安全知识讲课一、玩具安全基础知识（一）玩具产品概论1、玩具是儿童游戏的器具，而游戏是儿童认识世界的主要途径。认识玩具，必须从研究游戏开始。法国著名人文学者杰克·安里奥提出“游戏是人的本能。”研究表明，游戏同人类文明有着密切的关系，游戏是促进人类文明的手段。游戏是儿童生活的重要部分，它能引导儿童认识世界，使儿童从中学到大量的知识，掌握各种能力，它是儿童智力发展必不可少的营养品。鲁迅先生说过：“玩具是儿童的第一本教科书。”2、玩具产品分类介绍1）玩具产品的分类方法a按制作材料分b按产品功能分c按产品结构分d按制作工艺分e按使用对象分2

2、）十一种出口玩具产品简单介绍玩具安全标准■布绒玩具■类似文具类玩具■竹木玩具■软体造型类玩具■塑胶玩具■弹射玩具■乘骑玩具■金属玩具■童车■电玩具■纸制玩具分类的目的是管理。分类本身是对产品的一种管理。（二）玩具安全基础知识1、关于玩具安全标准玩具安全标准来源于儿童玩具事故的总结。玩具安全标准不是某个定型产品的标准，面对日新月异、层出不穷的玩具新产品，标准的探索和反复修改补充永远不会停止。玩具安全标准的精神实质是要避免曾经发生过的八大类玩具伤害事故，我们应该要从防止伤害危险出发来把握安全检验和玩具产品的安全评估。玩具安全标准的要点是：

3、1）玩具安全标准是根据多年来欧美等国家地区儿童玩具事故总结出来的，它的技术指标是根据儿童的心理和行为特点、儿童的体力、人体工程学数据，并结合对各类玩具事故的技术分析制定的。2）由于不同年龄组儿童的智力、体力和应对危险的能力不同，所以玩具应该针对儿童的年龄特点设计，玩具应有合适的年龄组标识，尽可能避免可能产生的意外伤害，特别是注意避免相应年龄段儿童比较常见的伤害危险。3）玩具年龄分组准则是体能、智力、兴趣和玩耍需要。4）使用合适的使用说明和警示说明是规避玩具伤害事故的有效办法。2、与玩具安全有关的要素1）玩具功能与安全：功能是玩具设计的

4、出发点，玩具设计最初总是为了满足儿童成长过程中的某种游戏或学习的需要。功能是玩具产品划分适用年龄组的主要依据。玩具安全检测项目的设置，在很大程度上跟产品的功能有关。2）玩具结构与安全：结构安全在玩具安全检测中占有很重要的位置，如小零件窒息，绳索的缠绕，各种特殊形状玩具的危险性，传动机构的防护，玩具的安全间隙，稳定性，结构强度问题等等。世界各国的统计数据表明，由玩具结构造成的儿童伤害事故比例很高。3）玩具材料与安全4）玩具标识与安全根据我国的法律法规和标准要求，产品标识的基本内容包括三个方面：1）必须的内容：如产品名称、生产者名称地址、

5、产品标准编号、产品质量检验合格证明；2）根据产品的特点和使用要求，应当包括的内容：如生产许可证标记、产品的规格、等级、数量、净含量、主要成分、生产日期和安全使用日期、警示标志或说明、安装维护和使用说明；3）可以选择的内容：如产品产地、认证标志、名优标志、产品条码。美国玩具安全标准ASTMF963规定产品标识的基本内容包括四个方面：1）年龄组标识；2）安全警告标识；3）使用说明；4）制造商或者经销商标识。关于年龄组标识，要求玩具应该表明最低的使用年龄。“假如玩具没有清楚和醒目地标明供使用年龄或者基于市场惯例和儿童惯用方式等因素考虑标明供

6、使用的年龄并不恰当，玩具必须按标准中适用的最严格要求检测。”关于安全警告标识，标准规定了水上玩具、连接在儿童床和游戏围栏上的玩具、由成人组装如果在未组装时含有潜在安全问题的玩具、仿真防护玩具、具有功能性锐利边缘或者尖端的玩具、小零件小球弹子和气球、电池操作玩具等七类产品必须有安全警告标识；关于使用说明，标准规定了玩具箱、连接在儿童床和游戏围栏上的玩具（连接的线绳保证不产生缠绕和窒息危险的使用方法）、由成人组装的玩具、电池操作玩具等必须有使用说明。欧洲玩具安全标准EN71对玩具产品标识除了规定必须按照88/378/EEC指令贴上CE标识

7、自我声明玩具符合88/378/EEC指令的基本安全要求外，其余与ASTMF963标准的要求基本一致。3、玩具安全与环保欧美和日本等国家和地区近年来实行的所谓技术壁垒，更多的表现为环保壁垒。通过对工业产品的环境友好设计和回收利用，实现工业的可持续发展。欧美国家十分重视企业的社会责任，强调“生产者责任延伸（ExtendedProducerResponsibility简称EPR）”。随着科学技术的进步和人们环境保护意识的增强，鉴于传统工业化造成的环境污染，人们期待产品能够“从自然中来，到自然中去”。生产者的责任不仅要对产品销售前的各阶段负责

8、，如材料选择、制造工艺、自然资源和能源消耗水平等，也要对产品销售后的各阶段负责，如产品使用、产品报废后的回收和处置等。EPR要求生产者通过对工业产品的环境友好设计和回收利用，实现工业的可持续发展。4、最新玩具召回事件分析