protel99se原理图绘制教程

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1、Protel99SE教程原码工作室原理图的设计制作Protel99SE简介原理图设计制作原理图元件完成原理图设计1234www.themegallery.comwww.themegallery.comProtel99SE的组成Protel99SE主要由原理图设计系统、印制电路板设计系统两大部分组成。www.themegallery.comProtel99SE的组成原理图设计系统：这是一个易于使用的具有大量元件库的原理图编辑器，主要用于原理图的设计。它可以为印制电路板设计提供网络表。该编辑器除了具有强大的原理图编辑功能以外，其分

2、层组织设计功能、设计同步器、丰富的电气设计检验功能及强大而完善的打印输出功能，使用户可以轻松完成所需的设计任务。www.themegallery.comProtel99SE的组成印制电路板设计系统：它是一个功能强大的印制电路板设计编辑器，具有非常专业的交互式布线及元件布局的特点，用于印制电路板（PCB）的设计并最终产生PCB文件，直接关系到印制电路板的生产。Protel99SE的印制电路板设计系统可以进行多达32层信号层、16层内部电源/接地层的布线设计，交互式的元件布置工具极大地减少了印制板设计的时间。同时它还包含一个具有专

3、业水准的PCB信号完整性分析工具、功能强大的打印管理系统、一个先进的PCB三维视图预览工具。www.themegallery.com课程说明主要内容重点难点基本要求教学方法学习本课程的意义及重要性www.themegallery.com主要内容电子设计图纸规格、规范认识电子元器件认识电路板的设计与制作电路板加工工艺及焊接工艺常用电子仪器仪表的使用电子产品的调试与维修www.themegallery.com重点难点重点：电子元器件认识电路板的设计与制作计算机辅助设计：protel99SE电原理图设计与PCB设计难点：电路板的排版

4、设计www.themegallery.com基本要求理解并掌握常见的基本概念、基本术语。了解用电安全知识，熟悉电路焊接工艺。认识常见的电子元器件，掌握器件识别方法。掌握印制电路板的设计原则和设计方法，熟悉电路板制造工艺，熟练掌握用常用软件（如protel99SE）绘制简单电路原理图及印制板图的步骤和方法。了解电子产品的基本调试与维修方法，熟悉常用电子仪器仪表的使用。www.themegallery.com教学方法上课：以课本为参考，其他资料、书籍作为补充。介绍基本概念、基本常识；电子仪器仪表、电子元器件、电路板展示与讲解；以p

5、rotel99SE为例，介绍并演示绘制电原理图与印制板图的方法和技巧。实验：通过实验进一步熟悉软件的使用方法，理解计算机辅助设计重要性。通过电子实习熟悉各种加工工艺，认识各种常见仪器仪表和电子元器件。课外：通过课外阅读相关书籍和文献资料，加强对相关知识的认识和理解。通过实践提高自己的设计能力和水平。www.themegallery.com学习本课程的意义及重要性学习基本的电子元器件、电子仪器、电子设备的使用、设计及生产加工过程，学习作为工科学生应该掌握的基本的常识性的知识。掌握计算机辅助设计的基本技能。为更好的学习后继课程打好

6、基础。作为一项基本技能，为毕业设计和将来走向工作岗位做好充分的准备。www.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegal

7、lery.com信号发生器www.themegallery.com数字示波器54642A产品介绍www.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comMP3原理图www.themegallery.com电路板图www.themegallery.com网卡www.themegallery.comwww.themegallery.com设备类型：100兆以太网集线器端口类型：RJ-45端口数：8可堆叠性：是传输速率（Mbps）：10/100www.themegall

8、ery.com设备类型：模块化路由器固定广域网接口：10Base-T固定局域网接口：10/100Base-T/TX支持扩展模块数：3是否内置防火墙：是www.themegallery.comwww.themegallery.com原理图设计的步骤www.themegaller