多媒体在幼儿教育中的融合作用

《多媒体在幼儿教育中的融合作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、多媒体在幼儿教育中的融合作用扬中市机关一园耿莉二十一世纪是信息化的时代。在现代科技强烈的冲击下，多媒体以其良好的优势已经成为备受青睐的新型教育媒体，幼儿园也开始在教学过程中引入以计算机为核心的现代教学工具。多媒体作为一种辅助教学手段，使幼儿通过视觉感受到了教学的丰富性，让幼儿“立体”地认识事物，吸引幼儿注意力，激发幼儿的兴趣、提高教学效果。多媒体技术以其传输信息的方式具有形象、生动、刺激强等特点，使我们的教学手段进入一个现代化的全新时期。   幼儿的年龄特点决定了幼儿园的教学活动应该该采用直观的教学方式，而多媒体技术的特点正好符合了这一要求，调动了幼儿的兴趣。教学信息根据教学要求和幼儿个体差

2、异作选择、编排，大大提高了教学的灵活性，并改变了以往单调呆板的教学方式，变被动为主动，使幼儿真正成为教育活动的主体，更有效地掌握知识与技能。通过多媒体技术创新合理的使用，打破了单一的习惯思维，激发出孩子创造的火花。本篇将从多媒体在语言、科学、绘画等三大领域中的作用以及如何正确使用多媒体等方面进行论述。   一、多媒体在教学活动中的作用   多媒体能把文字、图象、语言、实物等各种媒体经过处理，组成一个交互系统，它的出现从根本上改变了人们获取和交流信息的手段。多媒体技术适当地运用于教学活动中，可显著提高教学效率，达到教学活动最优势的目的。   1、多媒体在语言活动中的作用   随着教育现代化的逐

3、步深入和多媒体课程的日趋发展，多媒体教育手段得到越来越广泛的运用。在幼儿语言活动中开展多媒体教学，不仅能使教学过程充满童心、童趣，更能充分活跃幼儿思维，激发其表达欲望，对幼儿语言能力的提高有着深刻的影响。在语言教学活动中使用多媒体，为故事、儿歌等配上生动形象的声音和动画，使幼儿全方位地获得大量生动、形象、具体的表像，激发幼儿的好奇心和求知欲。同时，在语言活动中利用多媒体教学手段，还激发幼儿语言表达的积极性和运用语言的创造性，从而提高幼儿的语言表达能力。   例如，小班语言活动《下雨的时候》，目的是教幼儿学说一句完整的话，培养幼儿语言表达能力。我们可以把教学内容制作成FLASH课件，使幼儿在课

4、堂上被这些能走、能跳、能跑、能叫的小动物给吸引住。下雨了，小白兔撑着一顶荷叶伞在路上走着，突然看见一只小鸡被雨淋得“叽叽叽”地直叫。这时，教师就鼓励幼儿根据这个场景说一句完整的话：“小鸡、小鸡，快到荷叶底下来吧！”运用多媒体技术营造一个非常丰富的动态的语言环境，幼儿的积极性必然被调动了起来，连平时寡言少语的幼儿也会不由自主地争先恐后地回答，幼儿的注意力完全投入到活动之中。可见，多媒体技术通过声音、动画的有机结合，一方面吸引幼儿的有意注意，启发其思维，另一方面又能以幼儿喜闻乐见的形式，让他们参与到语言活动当中，使幼儿的语言表达能力不断提高。   2、多媒体在科学活动中的作用   幼儿的思维是形

5、象的，他们对于抽象的现象知识或是抽象的概念往往不易理解，而运用多媒体辅助教学却能摆脱这种困扰，它能巧妙地解决教学难点，把抽象变为形象，化虚为实，把原本较为生疏、难以理解的教学内容变为图文并茂、生动形象的具体可观事物，从而使幼儿进一步形成概念，较快地掌握知识。   例如，科学活动“雨的形成”，由于这个内容比较抽象、枯燥，如果单靠老师的言语指导是解决不了问题的，反而容易使幼儿失去学习的兴趣。那么，如何使这种抽象、枯燥的活动变得生动有趣呢？教师可以通过给幼儿观看动画课件让幼儿较生动形象地了解“雨的形成”。出示一杯白开水，并在上面盖上玻璃片，要求幼儿仔细观察玻璃片的变化情况，经过一段时间后，玻璃片的

6、下方逐渐呈现出了小水珠，并且越聚越大，最后不断开始往下滴。同时，在制作课件的时候可以录制老师的过程讲述。这样的实验通过多媒体的展示，让幼儿比较清楚、仔细地了解了“雨的形成”的全过程。在观看完以后还可以让幼儿自己进行实验，使其进一步巩固，加深印象。   原本一次枯燥的科学活动，由于运用了多媒体辅助教学，使幼儿的注意力被吸引住了，而幼儿的亲自参与又帮助他们主动学习，体验自主学习的乐趣。由此证明，多媒体辅助教学在科学活动中起到了不小的作用。   3、多媒体在绘画活动中的作用   创造来源于生活，幼儿的美术创造需要直观的感受，离不开对事物、对生活的观察。当今美术教育不是传统的临摹教育，而是在直观感受

7、下的创造性美术教育，它需要我们为幼儿提供大量的生活信息，多媒体是最好的获取信息的手段。   例如，在进行美术活动前，为了调动全班幼儿的积极性，可以利用家长资源，让家长配合，从网上搜集各种有关的图片资料，教师经过整理制作成幻灯片在课堂上让幼儿进行观察，通过这样的形式让幼儿学习绘画更加直观、生动，效果要远远超过教师自己动手制作的范画。而且他们对于自己带来的图片会观察得特别仔细，有利于提高幼儿观察事物的能力。多媒体