众口铄金,积毁销骨作文

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1、众口铄金,积毁销骨作文篇一：2003年高考满分作文点评2003年高考满分作文点评（67篇）点评者：四川省金堂中学童华池议论类捕捉理性的灵光（湖北考生）猛虎与蔷薇（重庆考生）一个关于“偏见”的偏见（四川考生）只缘身在此山中（四川考生）甜蜜负担（四川考生）我爱唐装（湖北考生）民族情感与世界（安徽考生）爱莲说感时花溅泪（湖北考生）让理性主持宣判（浙江考生）海棠依旧？绿肥红瘦？（广东考生）情役（广东考生）李白的泪水（河南考生）与你同行（河南考生）真理只有一个（湖南考生）血浓于水理大于情（吉林考生）学会历

2、史般的旁观（湖北考生）眼前同一水笔下情各异（吉林考生）漫谈“感情”“认知”（吉林考生）眼睛上的窗帘（山东考生）校正情感‘（山东考生）情与理（陕西考生）第三种人（广东考生）理智·认知·情感我们需要的答案（浙江考生）公则生明（江西考生）叙述类樱桃红了（河南考生）路是月的痕（湖北考生）喝茶（河南考生）抛妻弃子之谜（江苏考生）绿太阳红太阳（湖北考生）遭遇陷阱（陕西考生）真爱无言（河北考生）保姆与家教（湖南考生）米粒-谷粒-血汗（湖北考生）秋天的树下（广东考生）哥，是捡来的吗？（湖北考生）竞标（河南考生）

3、宝钗鸣冤（湖北考生）谁偷了玉坠？（安徽考生）陷阱（河南考生）石碑上的历史（浙江考生）雾中的战场（浙江考生）其它类无题（陕西考生）感情是帆，认知是船（吉林考生）蓝色蛹·金色蝴蝶（甘肃考生）吊屈原赋（甘肃考生）心扉感悟（河北考生）网里人生（浙江考生）——教师手记孙悟空下岗记（湖北考生）花香（安徽考生）对肚子的评判（湖北考生）因为俺是俺大亲生的（河南考生）不放弃感情，再借你一份理智（河北考生）——教你看清感情亲疏与对事物认知正误深浅的广告用双眼看世界（湖南考生）——网络个人主页设计“公正杯”中学生电视

4、辩论总决赛（浙江考生）心灵天平的使用细则（福建考生）从泪走到血（浙江考生）——孙膑访谈手记独眼龙的求职信（江苏考生）普朗克的忏悔书（湖北考生）永夜——2050年第364个清晨（贵州考生）谏王（河北考生）孔明挥泪斩马谡（独幕剧）（重庆考生）北京卷转折（文言文）转折上海卷杂熔炉高考试题2003年全国卷高考作文试题宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上

5、是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。[注意]1、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。6、不得抄袭。议论类捕捉理性的灵光求知的瞳孔放飞彩色的希望，那方黑色的沃土贮满流连，赫然印着

6、“感情用事与理性分析”。是的，站在雨季边上，绵亘于高三的岁月，即将步入社会的熔炉，凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界，还是逻辑分析，理性判断，助长理性的羽翼？我愿意让生命喷薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的灵光。但是，我们幼稚的心能够排除感情的绞绊，爱的纠纷吗？于是我独自躺在那一方芦苇地里去倾听先人的谆谆教诲———孔夫子一袭长袍，沿路呼出“理性至上”；诸葛斩马谡，忍痛割爱，那是诺言，是军纪，是理性啊！海明威独守大海般的忧伤，梵高独具向日葵般的孤单，冉·阿让受折磨一生，最终顾全大局，为保全机密杀死情

7、人。我们澄清的眼睛里无法写满沧桑与事变，不经一事，不长一智，为了后师之鉴，我们从古典，实录，现实中，可以有所感悟，寻求方向。从司汤达的《红与黑》，托尔斯泰的《安娜·卡列妮娜》，我鲜活的心灵触及到了主人公在感情上和伦理上，理性的矛盾和揪心的苦恼。从中可以折射出现实生活的影子，贪污犯不是一上任就徇私枉法的，杀人放火者也许是执著于对某个亲人的不平或保护，同样的一句话，儿子说出来就是聪明，邻居说就是布下暗室。人就是这么一种奇怪的动物，但是我们应该看准方向，学着成熟，试着长大，流年似水，不应该只将泪光镌刻

8、；风雨如晦，总应该把羽翼淬火。如果不是理性，忧国忧民的爱国情操，姜树椿会重新走上手术台？叶欣会成为又一个南丁格尔节的持灯护士？何大一会放弃“艾滋病鸡尾酒疗法”的研究，不远千里治非典？感情是枝叶，是润滑剂，感情的亲疏远近不会影响我们对事物正确的认识，理性永远是主干和主流，要不然，当代“孔繁森”郑培民怎么永远牢记“不要闯红灯”，伏明霞追求那骇世的弧线，张健告别年迈父母，横渡渤海海峡??宠辱皆忘，看天上云卷云舒；去留无意，望庭前花开花落，向太阳挥一挥手，去捕捉理性的灵光！满分理由发展等级:作者“囿”