品味成长的滋味

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1、品味成长的滋味，体会写作的快乐——我与孩子们一起整理制作作文集吉林省通化市东昌区第三实验小学席丽华内容摘要：如何调动中年段学生的写作兴趣？品尝习作带来的快乐和成就感？怎样对学生进行习作的过程性评价？我认为，中年段开始，教师带领学生制作和展评传阅作文集，绝对是一条培养孩子写作兴趣，关注孩子成长的绝好途径。制作设计、参观展览、推荐参评、传阅赏析，保留珍藏。这样的系列活动，最大程度地关注了写作的过程性评价，使学生养成了积累整理习作作品的习惯，达到了调动多种感官积极参与活动，“乐读、善写、会评”的目的。同时达成了“教现在，想将来”的长远目标。关键词：分享快乐注重积累对比提高活动目的：

2、1.通过对三个学期来的作文与周记的整理，培养学生养成积累习作作品、传阅评价伙伴作文集的习惯，掌握制作作文集的方法。2.培养学生动手动脑的实践能力和分析评价的综合能力。3.在一系列活动中品尝劳动的快乐，体验收获的幸福。活动过程：工具和材料的准备：三年、四年上学期的三本大作文和周记。剪刀、彩笔、名片纸、打孔机。一、材料的整理和制作方法：1. 整理本子。撕掉作文和周记本的封面和封底，按目录和页码排好顺序。232. 选择封面纸张并裁剪。选择需要的名片纸，质地要硬一些，颜色可以根据自己的喜好而定。作为作文集的封面和封底。按作文本和周记本的大小在名片纸上画线，再按所画线段进行裁剪。3. 

3、给作文和周记本打孔。这一步是制作的难点和关键。它直接决定着作文集的美观程度。因为是把三本作文合成一本，三本周记合成一本，这样，本子就大大地加厚了。打孔一定要找准位置，又不能弄乱顺序。如果打完的孔对不齐，线就穿不过去，而纸张太厚，打孔机又打不透。所以，这一步教师一定要一边讲解一边操作，使学生得到直观认识，从而减少自己操作中的失误，处理好出现的问题。4. 装订成册。按照页码整理校对打完孔的作文和周记，分别加上封面和封底的名片纸，再穿线系扣。5. 设计和装饰封面。这一步是文集制作的关键。文集是否新颖雅致，题目是否醒目清新，都决定着作文集的艺术标准。所以要求学生根据自己的喜好，文集内

4、容的特点，拟定作文集的题目，对封面的背景进行装饰。6.完成统计。把以下内容列在文集的封底，用以说明和查阅。收录文章的时间:______________收录作文：_______篇优秀（25分——30分）：_______篇良好（20分——24分）：_______篇及格（15分——19分）：_______篇我最喜欢的作文：____________________文集所获奖项：________________________23二、组织学生参观展览文集，评选各种奖项。奖项设置：“最佳设计奖”、“小小作家奖” 、“小荷露角奖”、“小小书法家”。评选方法：采用自荐和他荐相结合，参观展览和

5、民主投票相结合的方法。各类奖项的评选要求：“最佳设计奖”：文集的题目新颖、醒目，适合文集内容，体现个性和特点。封面的背景设计注重色彩的搭配，更好地突出主题，图文结合，重点突出，赏心悦目。“小小作家奖”：两本文集收录的作文数量多，质量高，有文采，文章起到榜样和示范作用。（调动写作兴趣浓，作文质量高的学生，增加其写作动力。）“小荷露角奖”：两本文集收录的作文数量足，充分体现习作过程中进步的幅度。（旨在关注写作困难却始终坚持，并进步显著的学生。）“小小书法家”：无论哪一篇文章，书写始终认认真真，汉字规范而漂亮，文面整洁无涂抹乱画现象。（关注学生书写的质量和书写习惯的养成。）评选结果

6、：★“最佳设计奖”：樊宇婷——作文集拟题《童年，一闪而过》，周记集拟题《心语》袁琦坤——作文集拟题《内心之言》，周记集拟题《花语》刘晓蔓——作文集拟题《儿时的话语》，周记集拟题《回忆明信片》23赵国梁——作文集拟题《成长的路》，周记集拟题《星语》★“小小作家奖”：赵国梁《成长的路》《星语》收录作文：86篇优秀：75篇最喜欢的作文：海洋皇家公园一日游；我的名字叫赵国梁袁琦坤《内心之言》《花语》收录作文：85篇优秀：75篇最喜欢的作文：钢笔的梦想；秋许力元《童年》《和老师的悄悄话》收录作文：87篇优秀：72篇最喜欢的作文：照片的故事；跳绳能手就是我张真《点点滴滴》《心语》收录作文

7、：85篇优秀：55篇最喜欢的作文：可爱的刘芷彤；“小商场大爱心”义买义卖活动逄颜赫《成长的足迹》《心语》收录作文：79篇优秀：61篇最喜欢的文章：长白山天池；第一场雪王小丹《童年足迹》《心语》收录作文：74篇优秀：64篇最喜欢的作文：有特点的幸运儿；给侯老师的一封信刘晓蔓《儿时的话语》《回忆明信片》收录作文76篇优秀65篇最喜欢的作文：豆豆和莉莉记一次查字典比赛杨凯《我的心里话》《足迹》收录作文：73篇优秀：56篇最喜欢的作文：我是班级独一无二的黑小子；哎，我又生病了★“小小书法家”：郭思彤陈祉伊周爽★