区编十一册单元二

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1、学校：班级：姓名：※※※※※※※※※※※※※※※密※※※※※※※※※※※※※※封※※※※※※※※※※※※※※※线※※※※※※※※※※第十一册第二单元检测一、积累运用：（67分）（一）给下列带点字注上拼音：（8分）一刹（）那高寿（）桂（）花重（）围负荷（）夺（）目爱好（）婆婆（）（二）读拼音、写词语：（12分）dànɡāocànlànzǐsèpútóochénjìngguìzhe()()()()()()（三）照样子，写词语：（6分）红彤彤：恍恍惚惚：（四）写出反义词：（8分）慌张（）清楚（）推迟（）清净（）（五）

2、搭配词语：（8分）1、放射锻炼2、伟大的面貌扩大光芒迷人的人民冲出范围崭新的水果加强家门新鲜的景色（六）选择带点字或词语的正确解释：（6分）1、独怜幽草涧边生。（）A、可怜B、爱C、同情2、两岸青山相对出。（）A、答复B、回家C、回旋3、这是伟大的奇观（）A、看、察看B、看到的景象C、对事物的认识或态度4、扎西一转眼就不见了（）A、极短的时间B、转一下眼珠（七）默写《泊船瓜洲》，并填空：（8分）泊船瓜洲这首诗的作者是（）代文学家（），诗中（）两句话表达了作者对家乡的热爱和思恋。（八）补充句子：（5分）1、真没想

3、到。2、大家都在认真听讲，。3、至少。4、真美啊！5、尤其。（九）用“√”选择正确得修辞手法：（6分）1、这不是伟大的奇观吗？（反问设问）2、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（排比拟人）3、桂花开花时香飘十里。（夸张比喻）4、火烧云的形状很多，有的像蹬着的狮子，有的像奔跑的骏马。（拟人比喻）二阅读理解：（20分）读短文，回答问题。小蚂蚁我家门前的梧桐树下：有一窝小蚂蚁。蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜

4、欢它们。有时捉虫给它们吃。有一次，我捉了一条小虫，放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了，立刻爬到虫子身上，一口把它咬住。虫子疼得直打滚，蚂蚁跟着翻过来翻过去，就是不松口。伙伴们赶来了（）一只（）二只（）三只（）来了一大群（）它们把虫子拖进洞里（）蚂蚁吃大青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口，拖不进去了。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮。有一天，下雨这前，我又去看蚂蚁。只见许多蚂蚁忙忙碌碌，很有秩序地衔着泥土，把洞口

5、堵起来，不让雨水流洞里去。雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻物了。1、按下面的段意给文章分段，用“∥”在文中划出来。（4分）第1段：我家门前的一窝蚂蚁很勤劳、很团结。第2段：蚂蚁捉虫很有趣。第3段：蚂蚁堵洞口。第4段：天晴了，蚂蚁又去寻食物了。2、把“一群蚂蚁拖来一条大青虫。”这句话改成“把”字句和“被”字句。（4分）3、第4自然段是围绕哪句话写的？在文中用“”画出来。（2分）4、在第4自然段中，用“△”标出小蚂蚁咬大青虫的动词。（2分）5、用“辛勤”、“忙忙碌碌”两个词语各写一句话：（4分）6、在（）处

6、加上标点符号。三、写作：（13分）请写一篇日记，内容自选。注意：格式正确，不要写成流水帐。