倍的认识--田杰

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1、倍的认识城关五小：田杰第一关：小眼睛,看一看(温故知新）1、下面这些题你会填吗？（）×4=122×（）=6（）×5=10（）×2=123×（）=18（）×4=20（）×6=245×（）=15（）×4=8（）×7=144×（）=16（）×6=12第一关：小眼睛,看一看2、谁能说出图中表示几个几，并求出图中有多少只小狗？（）个4学习目标：1、结合具体情境，知道“几倍”与“几个几”的联系，理解“倍”的概念。2、养成操作、观察的习惯，提高口头表达能力。3、知道：两个数进行比较，一个数中有几个另一个数，就说，这个数是另一个数的几倍。第二关：小嘴巴，说一说

2、（新知）小兔子最爱吃萝卜。自学指导：认真学习课本50页的内容，观察图画思考：1、图中有几个胡萝卜？2、红萝卜有几个,是怎么摆的？个23、我们说红萝卜的根数是胡萝卜的倍。4、圈一圈：白萝卜有（）个2根，白萝卜的根数是胡萝卜的（）倍。5、想一想：什么是“倍”？（3分钟后，比比谁能回答思考题）红萝卜有几个2根？红萝卜有3个2根。胡萝卜有2根。有根，有个2根，我们说的根数是的倍。仔细观察胡萝卜有几根。自学检测：圈一圈，有（）个2根，的根数是的（）倍。55二、自学检测倍的认识我知道了两个数进行比较，一个数中有几个另一个数，就说：这个数是另一个数的几倍。的

3、个数是的（）倍。的个数是的（）倍，（一）圈一圈，做一做第三关：小脑袋，想一想。（达标检测）第一行摆了几根?第二行摆几个5根，一共是多少根？第一行摆：第二行摆：第一行的4倍第二行摆个5根，一共是根。（二）想一想，摆一摆的朵数是的（）倍。粉花：黄花:5有几个这么多？（三）圈一圈，填一填（1）第一行的个数是的几倍？（2）请给第二行的涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。（四）涂一涂（课本54页第4题）作业设置：1、课本53页第一题2、学习之友33页第1、2题