2010高考语文三轮专题复习教案：默写常见的名句名篇

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家2010高考语文三轮专题复习教案：默写常见的名句名篇一、考试说明《考试说明》中“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，旨在引导学生重视诵读，培养语感，接受熏陶，提高整体的语文素质。所谓“常见的”，一是知名度高，二是常被引用，三是以新“考纲”和新教材推荐和要求背诵的篇目为主。所谓“名句名篇”，是指在内容方面或揭示人生的哲理，或反映生活的真谤，或描摹人物的情貌，或表现事物的真相，或抒写爱国情怀、崇高理想、坚强意志、博大胸怀，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简练，涵义深刻；表现

2、手法方面，构思精巧，想象联想丰富，角度新颖，手法独特；千百年来一直为人们所喜爱而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。具体内容包括格言(含有劝诫意义的语句)、名言警句(语言精练、内容丰富的语句)和名篇中的主旨句等。二、考查方式w.w.w.k.s.5.u.c.o.m1.山东卷是“四选三”的形式。2.选材上增宽到诗、词、文、辞、赋、曲；备考时，应关注宽一些。3.还有一类情景类默写题，以问答题的形式出现，考题可以对课文直接提问，也可以以课内外相关内容缘起设问，要求用课内名句作答。复习时要注意对句意、思想的理解。三、应考方略1.多归纳总结，常回顾整理

3、。2.整体记忆。记忆名句名篇时，要连同题目、作者一起记忆，这样，题目、作者和内容能够互相印证，帮助记忆。3.强化顺序。关注那些名句顺序颠倒也不会影响内容的一部分语句，平常做到多诵读，形成语感，就不会背诵颠倒了，凡是默写颠倒的情况都是平常没有背熟，观其大略、不求甚解造成的。4.注重理解。不要机械记忆，可联系语境、领悟诗文含义、抓住关键词记忆，这样先有了理性的思考，再进行感性记忆，也是个不错的办法。5.圈点强记，突破生僻难写字。有一部分名句中有生僻字，考生一时难以记起，导致失分，这只有靠平常反复书写加强记忆了。6.关注同音异义、同义异形词。名句名篇中

4、的同音、同义词是出题人常设题的地方，考生要格外关注。这种同音异义、同义异形词对考生的迷惑性和误导性是最大的，复习时一定要高度重视。四、高考原题详析1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(08山东卷)(1)敏而好学，，是以谓之文也。(《论语·公治长》)古来圣贤皆寂寞，。(李白《将进酒》)(2)江畔何人初见月？？(张若虚《春江花月夜》)，有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》)(3)知我者，谓我心忧；，。(《诗经·黍离》)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？。(苏洵《六国论》)-20-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5

5、u.com）您身边的高考专家(4)君子生非异也，。(《荀子·劝学》)弦弦掩抑声声思，。(白居易《琵琶行》)答案：(1)不耻下问惟有饮者留其名(2)江月何平初照人东篱把酒黄昏后(3)不知我者谓我何求与嬴而不助五国也(4)善假于物也倾诉平生不得志分析：这些句子考到学习态度、感伤情怀、崇高爱国思想、优美意境、对历史的思考、各家学派进步思想等。平时要重视提高人文素养。2.补写出下列名篇名句的空缺部分。(两题任选一题)(08全国卷Ⅰ)(1)西望夏口，，山川相缪，郁乎苍苍，？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，，旌旗蔽空，，横槊赋诗，而今安在哉？(苏轼《赤壁赋》

6、)(2)入则无法家拂士，，国恒亡。(《孟子·告天下》)锦城虽云乐，。蜀道之难，难于上青天，!(李白《蜀道难》)爱其子，；于其身也，，惑矣。(韩愈《师说》)答案：(1)东望武昌此非孟德之困于周郎者乎舳舻千里酾酒临江固一世之雄也(2)出则无敌国外患者不如早还家侧身西望长咨嗟择师而教之则耻师焉分析：全国卷，更重名篇名句，并不回避已考内容。五、高考热点体验1.补写出下列名篇名句的空缺部分。(两题任选一题)(08全国卷Ⅱ)(1)登高而招，，而见者远；顺风而呼，，而闻者彰。假舆马者，，而致千里；假舟楫者，，而绝江河。，善假于物也。(《荀子·劝学》)(2)生亦

7、我所欲，所欲有甚于生者，；死亦我所恶，所恶有甚于死者，。(《孟子·告子上》)长桥卧波，？复道行空，？，不知西东。(杜牧《阿房宫赋》)2.在横线上填写作品的原文。(08北京)①寄蜉蝣于天地，。哀吾生之须臾，。(苏轼《前赤壁赋》)②河汉清且浅，相去复几许？，。(《古诗十九首·迢迢牵牛星》)③二十四桥仍在，，。念桥边红药，年年知为谁生!(姜夔《扬州慢》)④天地也!，可怎么糊突了盗跖、颜渊？(关汉卿《窦娥冤》)3.默写(任选6空)(08上海卷)【注：考生答题超过6空，按前6空顺序评分】-20-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5

8、u.com）您身边的高考专家(1)，在昼犹昏；，有时见日。(吴均《与朱元思书》)(2)子孙视之不甚惜，举以予人，。(苏洵《六国论》)(3