五年级数学第八单元总复习

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1、第八单元总复习教材分析本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为五部分：小数的乘、位置、除法，简易方程，可能性、多边形的面积、植树问题。   总复习的内容在编排上，同时考虑了《标准》规定的知识领域和前面教学内容的顺序，并把有些分散学习的内容适当归并，注意突出知识间的内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。例如，把小数的乘法和小数的除法集中复习，帮助学生从整体上把握小数乘、除法的计算法则，同时，把小数乘、除法与整数乘、除法进行比较，加强两者计算法则的联系。教

2、学目标   通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。教学重点：1、进一步提高计算的准确性和熟练程度。2、提高学生运用知识解决问题的能力。教学难点：1、提高学生运用知识解决问题的能力。2、培养学生学会总结，学会方法，养成良好学习习惯。教学关键：能够将知识融会贯通，灵活运用。教学时间：4课时第一课时复习内

3、容：小数乘法复习复习目标：进一步理解小数乘法的算理，掌握计算方法，正确熟练地进行计算。复习重点：正确、熟练地进行计算。复习难点：运用规律直接判断积大于1（小于1）；提高计算的正确率。复习准备：课件复习过程：一、创景引入师：这节课我们来一次口算竞赛，看谁能够成为今天的口算领袖？0.72×52.05×41.2×0.86.7×0.30.56×0.042.5×0.82.4×0.50.125×0.81×0.940.25×472×0.010.5×4二、整理归纳整理小提示：1、列举一道小数乘法说说小数乘法的计算法则。

4、2、讨论：小数乘法的计算法则和整数完全相同吗？3、举例列举乘法的简便运算的运算定律。交流一：同桌交流交流二：小老师引领1、小数乘法的计算法则：先按————乘法算出积，再看因数中一共有几位小数就从积的——边起数出几位点上小数点，如果积得小数点数位不够，就在积得前面用（）补足，再点上小数点。2、0.24×5表示（）；5×0.24表示（）3、简便运算：加法交换律：A+B=B+A加法结合律：A+B+C=A+(B+C)乘法交换律：A×B=B×A乘法结合律：A×B×C=A×(B×C)乘法分配律：A×(B+C)=AB

5、+AC一、展示反馈一起做我来讲1、算的准又快0.048×4.5（得数精确到十分位）10.286×0.32（得数保留两位小数）2、怎样简便怎样算。0.65×2018×7.2×1.259.9×3.650.8×101-50.83.25×4.76-3.25×3.763、1公顷松柏林每天分泌杀菌素30千克，24.5公顷松柏林8月份一共分泌杀菌素多少千克？我的作业最漂亮一、我会填1、在收付现金时一般只需要保留（）位小数。2、有一些三位小数，保留一位小数约是8.6，这些三位小数中最大的是（），最小的是（）。3、7.9

6、95精确到百分位是（）。4、一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，这个小数（）了（）。＊小明在写一个小数时不小心，将小数点向左移动一位，就比原数少了72.9，原数是（）二、竖式计算并验算0.78×1.052.31×0.42三、怎样简便怎样计算64×2.52.57×99+2.577.34×9.92.46×4.6+246×0.44+24.6四、王老师从家骑车到学校要用0.25小时，骑车每小时行15千米；如果他改为步行，每小时走5千米，用0.8小时能到校吗？第二课时复习内容：小数除法复习目标：进一步

7、熟练小数除法的计算方法，能够准确熟练地进行计算和解决问题。理解循环小数的意义，并会灵活地运用。复习重点：能够准确地进行小数除法的计算，并会解决问题。复习难点：运用知识解决问题复习过程：一、创景引题师：谁来引导大家回顾上节课的知识？小组引导回顾，学生进行补充，教师进行点评。二、整理归纳出示整理小提示：1、计算并思考小数除法分几种情况？分别怎样计算？22.4÷41.8÷127.56÷0.8512.6÷0.282、下列小数可以怎样分类？你想到那些知识？5.333…0.93753.1415926…3、小方家上个

8、月的用水量是14.5吨，每吨水的价格是2.5元，小芳家有4口人，平均每人付水费多少元？4、每个瓶子最多可盛0.4千克油，2.5千克油至少需要准备几个瓶？交流一:小组进行交流。交流二：小老师的引领。小数除以整数：直接按照整数除法的法则进行计算注意商的小数点和被除数小数点对齐。小数除以小数：先移动除数的小数点，使它变成整数，…有限小数：小数无限小数：循环小数不循环小数解决问题：读题重点语句分析列式（进一法趣味法）教师重点指导除数是小数的除法。一