专题一.初高中衔接题

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1、专题一.初高中衔接题一．声学衔接题——波形图的分析声波的图像在课标中没有做要求，该部分内容与高中的机械波内容有类似之处，在中考中时有出现，分析图像的依据就是振幅影响响度，频率影响音调。1.某同学用示波器记录了三次敲击音叉的声波图像，从声音的三要素来看，响度相同的是图____和图_____，因为__________________________。音调相同的是图______和图_______因为__________________________________。如果其中有两次敲击的是同一个音叉，另一次敲击的是不同的音

2、叉，则图______和图_______敲击的是同一个音叉。乙甲丙【解析】：从图像可以看出甲乙的振幅相同，所以响度相同，丙的振幅最小故响度最小。从频率来看，在相同时间内，甲完成两次完整的振动，乙、丙都只完成一次完整的振动，故甲的频率最高，音调也最高。而同一音叉振动频率是一定的，所以频率相同的音叉才可能是同一音叉。【答案】：甲乙甲乙的振幅相同乙丙乙丙振动频率相同乙丙2.从物理的角度来看乐音是有规律的振动发出的声音，噪音是无规律的振动发出的声音，下图中_____是噪音。乙甲【解析】：甲图振动有规律性，乙无规律，所以乙是噪音

3、【答案】：乙3.下图中甲乙的音调______，响度_______（填“相同”或“不同”）。其中图____和图____可能是同一个乐器演奏的声音。乙甲丙　【解析】：甲乙振动的频率相同故音调相同，而它们的振幅也相同，故响度相同。而同一乐器音色相同，甲和丙的振动图像是类似的，只是振幅不同而已，所以甲丙是同一乐器乙不同的响度演奏。【答案】：相同　相同甲丙　　　　　　　二．光学衔接题光的折射现象初中阶段不要求掌握光折射时折射角和入射角的定量关系，但是在考试中可以探究的形式对考生进行考察。比如下面的题目只要你能认真分析数据找到一

4、个大致的规律即可得分。而很多同学在分析题目时，只记得常见的正比反比规律，而没有注意到数据可能在一定的范围内是比例关系，但超出这一定范围就不再成比例关系了。4．下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。入射角i10°20°30°40°50°60°70°80°折射角g6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6°（l）请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据（光从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据），对光从

5、空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结（补充完整）a．折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；b．_____________________。(2）请定量比较实验数据．把你新的发现写在下面：_____________________。4．(1)b．入射角增大，折射角也增大；但折射角总是小于入射角入射角较小时，入射角i与折射角g近似成正比关系；当入射角较大时，正比关系不再成立（答出成正比即得1分）5.如下图甲所示光从一种介质中进入另一种介质中既有折射也有反射，且折射角大于入射角，那么当入射角逐渐增

6、大（如图乙）我们发现折射角也越来越大，如果入射角大到一定的程度，折射角由于不会大于90°，所以折射光线就会消失，这种现象叫做全反射（如图丙），下列关于全反射说法正确的是()入射光反射光折射光入射光反射光折射光入射光反射光甲乙丙A．光从玻璃中进入空气中可能发生全反射B．光从空气中进入玻璃中可能发生全反射C．光从玻璃中进入空气中或从空气中进入玻璃中都有可能发生全反射D．全反射并非真正的反射，所以不遵守光的反射定律【解析】：从题目可以看出，只有当折射角大于入射角时，才有可能出现全反射，而光从玻璃进入空气符合折射角大于入射角

7、，所以A正确。而全反射时只是折射光消失了，反射光与正常的反射是一样的，所以不违背光的反射定律。【答案】：A凸透镜成像的光学作图凸透镜的光学作图在初中阶段的课标中并不要求掌握，但实际中考中时有出现，作图的关键是利用三条主要光线画图，三条主要光线指的是：（1）平行于主光轴的光通过凸透镜后经过焦点（2）经过焦点的光通过凸透镜后平行于主光轴（3）经过光心的光方向不发生改变。6．凸透镜成像规律可以通过画光路图去理解。在光路图中凸透镜用图甲表示，O点为光心，F为其焦点。图乙是运用经过凸透镜的两条特殊光线，所画物体AB经凸透镜成的

8、像A'B'的光路图。请参照图乙，在图丙中画出物体CD经过凸透镜所成的像C'D'的光路图。甲乙丙【解析】：此题的关键是利用三条主要光线的两条画图，而像就是这两条光线的交点。7.在上一题图乙的基础上，在图丁中画出物体CD经过凸透镜所成的像C'D'的光路图。【解析】：此题的关键是利用三条主要光线的两条画图，除此之外还需要掌握虚像的画法：实际光线反向延