《遨游建筑天地间》课件

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1、遨游建筑天地间费慰梅作者简介:费慰梅(WilmaFairbank，1909-2002)，美国著名汉学家费正清(JohnFairbank，1907—1991)的夫人，也是一位研究中国古代艺术的学者。中国八年抗战期间，曾任重庆美国大使馆文化参赞。费正清则在哈佛大学主持中国研究专题，哈佛的“费正清中心”就是为了纪念他毕生的成就而建。1932年，新婚的费氏夫妇在中国学习期间，结识了梁氏夫妇，彼此之间共同的学者气质，使四个人结下了深厚的友谊，在以后半个多世纪的动荡中，两对夫妇始终保持着密切的交往和联系。清华大学初入清华的梁思成梁思

2、成（1901--1972）梁启超之长子，我国著名的建筑学家。广东新会人。1928年，创办东北大学建筑系并任系主任，是我国建筑教育的开拓者之一。1946年创办清华大学建筑系并任系主任直到逝世。曾主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂的建筑设计。对我国建筑学的科学研究有贡献。主要著作有《中国建筑史》、《中国雕塑史》、《清式营造则例》、《营造法式注释》等。梁思成作品—国徽中华人民共和国国徽方格墨线图1950年6月28日中央人民政府会议审议改进的国徽图案的墨线图梁思成作品------人民英雄纪念碑设计时间：1

3、955年梁思成作品—扬州鉴真和尚纪念堂在美国读大学的照片林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。三十年代初，与夫婿梁思成用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者之一。在文学方面，她一生著述甚多，其中包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等作品，均属佳作，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。此外，1949年以后，林徽因在美术方面曾做过三件大事：第一是参与国徽设计，第二是改造传统景泰蓝，第三是参加天安门人民英雄纪念碑设计.气质美如兰才华馥比仙

4、一代才女：林徽因在宾夕法尼亚大学大学毕业照被引用最多的绝美照片词语积累坐镇：亲自在某个地方镇守。崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。才华毕露：才华全部呈现出来。撒手人寰：指死亡。无懈可击：没有可以被攻击或挑剔的漏洞，形容十分严密。南辕北辙：心里想往南，却驾车向北走。比喻行动和目的相反。猝然：突然；出乎意料整体感知:阅读课文,说说课文主要是写什么内容的？从几个方面来介绍梁思成和林徽因的?是写梁思成、林徽因在宾夕法尼亚大学学习建筑的求学生活的。从三个方面来写的.第一方面（1自然段-----5自然段）描述梁思成

5、、林徽因进入宾夕法尼亚大学的一些情况。第二方面（6自然段-----11自然段）讲梁思成、林徽因之间的分歧与妥协。第三方面（12自然段----17自然段）梁思成和林徽因在宾夕法尼亚大学取得的学业收获。整体感知:本文的写作顺序是什么？开始到康奈尔大学的经历由陈植回忆写出，梁思成的事通过他的信体现。然后正面写林徽因不能在建筑系注册的原因，及很快在建筑方面取得的成绩。然后又写二人因性格不同所造成的感情波折，再到相互容忍妥协，合起来写。再写梁思成，之后通过访问记写林徽因。最后双双毕业合写。全文按照合写→分写→合写→分写→合写的思路

6、展示人物的性格。问题探究：1、林徽因在求学过程中遇到了哪些困难？她是怎样克服的？从这些事情上可以看出她是怎样的女子？林徽因先遇到的难题是：宾夕法尼亚大学建筑系只招男生，因为建筑系学生要彻夜赶图，而无人陪伴的女生不太方便。面对难题，她“不肯就此妥协”，结果“大学档案显示，自1926年春季班开始，徽因已是建筑设计教授的助理，而下个学期又当上了建筑设计课的辅导员”。作者在文中这样的叙说，“她究竟是怎么办到的？如何打破宾夕法尼亚大学的规定？这点我们不得而知。反正从第一年开始，她就和思成一起上建筑课了。此外，两个人的个性和脾气南辕

7、北辙，在婚前的这段时期，彼此仍有待调适。但在工作方面，却达到了很好的和谐。在林徽因读书期间，父亲的猝然去世，对她也是一个考验。上述难题，她都克服了，并且她的个性还得以保存。从中可以看出，她是一个聪慧能干、有个性、有事业心的现代女性。2、N6“徽因和思成之间经历了一番感情的挣扎，有时竟爆发为激烈的争吵。他们俩的个性和脾气南辕北辙，在婚前的这段时期，彼此仍有待调适。”既然这样，你认为他们两人在感情路上为什么还能走这么远，而且在事业上做出了辉煌的业绩？N10“相互容忍和妥协”，有共同的爱好和事业：事业上“他们俩合作无间，各为建

8、筑贡献出自己的特殊天赋，在今后共同的专业生涯中始终坚持着。”本文采择了梁启超的家信、梁思成的作业、林徽因的访问记。３、为了使传主的事迹真实可信，本文运用了怎样的方法来写的？本文采择的梁启超的家信、梁思成的作业、林徽因的访问记这些素材在文中各有什么作用？梁启超的家信既反映了梁思成在追求学问过程中的困惑，也表达了梁启超对