环境艺术设计专业认识

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1、环境艺术设计专业认识环境艺术设计专业认识一、培养目标主要培养适应我国社会主义经济建设实际需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的设计理论，设计方法和技能，具有利用所学的知识解决实际问题的能力，能在科技、教育和生产实际中从事管理、研发和实际设计的高级专门人才。二、专业特色本专业教学是在加强基础设计理论教学与注重设计综合素质能力的培养的同时，着重强调艺术设计领域中环境艺术设计思维能力与实际操作能力的培养。1、通过基础理论、基本的技术技能的学习与训练，使学生掌握理论与实践相结合的关系。2、通过在社会市场及设计单位等部门的实际能力的锻炼，掌握在环境艺术设计中的设计程序、设计

2、与制作的关系，认识设计与市场、设计与生活的关系。并在实践过程中分析、认识所涉及的材料的基本属性。3、通过系统地学习，能够胜任环境艺术设计中的创意、设计与制作的全部制作过程。并适量通过对其它艺术设计方向的学习，掌握相关领域中的设计知识与设计技能。环境艺术设计在课程体系的设置上充分体现“拓宽专业、深厚基础、突出实践”的专业特色。三、标准修业年限标准学制4年，可在3—6年内完成。四、毕业学分要求：170学分学生毕业要求修满170学分。五、授予学位按规定要求完成学业并符合学位授予条件者，授予文学学士学位。六、主干学科本专业的主干学科：艺术学、文学、工学。七、主要课程设计素描

3、、平面构成、色彩构成、立体构成、设计概论、设计史论、计算机辅助设计(Photoshop)、计算机辅助设计(Corledraw)、计算机辅助设计(AutoCAD)、计算机辅助设计(3Dmax)、图形创意与设计、建筑识图与表现、人体工程学、室内材料与构造、室内设计基础（空间、色彩、照明）、室内陈设设计、展示与商业空间设计、室内空间专题设计（居住空间）、室内空间专题设计（办公空间）、景观设计基础、城市环境景观设计、植物配置与造景设计、装饰工程预结算及施工管理等。八、主要实践性教学环节社会实践与调查、专业设计、市场调研、艺术设计采风、第二课堂与创新活动、毕业实习等。四年共安

4、排9个环节，累计30周。参考书：园林景观设计方向1、《世界建筑》黑川纪章专刊2、[日]芦原义信著，尹培桐译，《街道的美学——含续街道的美学》3、彭一刚著，《建筑空间组合论》北京，中国建筑工业出版社，2003年版4、彭一刚著，《中国古典园林分析》北京，中国建筑工业出版社，2002年版5、李道增著，《环境行为学概论》，北京，清华大学出版社，1999年版6、[法]勒•柯布西埃著吴景祥译，《走向新建筑》，中国建筑工业出版社，1984年版7、王其亨著，《风水理论研究》，天津大学出版社，1992年版8、尹国均著，《国外后现代建筑》，江苏美术出版社，2000年版9、《中国古典园林

5、史》作者：周维权清华大学出版社10、《西方造园变迁史》作者：针之谷钟吉11、《建筑十书》作者：维特鲁威知识产权出版社12、《现代景观规划设计》作者：刘滨谊东南大学出版社13、《中国园林树木》，李作文，辽宁科学技术出版社14、《多年生园林花卉》，英国皇家园艺协会编辑，中国农业出版社，印丽萍、肖良翻译15、《庭院花木园艺》，小池伸男著，河南科学技术出版社16、《房屋建筑学》，聂洪达，郄恩田，北京大学出版社，2007年2月17、《AUTOCAD建筑绘图100例》（史宇宏杨勇编人民邮电出版社出社）2004年第一版18、赵茂生《装饰图案》中国美术学院出版社199919、《图形

6、创意》（交点视觉设计丛书）林家阳著黑龙江美术出版社1999年12月第1版20、《顶尖视觉创意》马利奥.普利肯湖南美术出版社实践类：01．《德国景观设计1-2》02．《日本最新景观设计1-3》03．《台湾景观设计》98/99/2000/2001/2002/2003》04．《世界景观大全》05．《环境空间—国际景观建筑》作者：罗伯特霍尔登中国建工出版社06．《世界景观设计丛书》作者：弗朗西斯科中国建工出版社07．《90年代日本环境设计50例》作者：章俊华河南科技出版社08．《高科技园区景观设计》作者：俞孔坚中国建工出版社09．《日本景观设计师系列》作者：章俊华中国建工出

7、版社（已出版《佐佐木叶二作品集》《升野俊明作品集》《户田芳树作品集》）10．《美国现代景观建筑大师作品系列》作者：夏建统中国建工出版社（已出版《点起结构主义的明灯——丹凯利》）11．《当代国外著名景观设计师作品集》作者：詹姆斯中国建工出版社（已出版《马里奥.谢赫楠作品集》）12．《景观细部图集》作者：迈克尔大连理工出版社13．《景园建筑工程规划与设计》作者：吴为廉同济大学出版社14．《景观设计师便携手册》作者：刘玉杰中国建工出版社15．《植物造景》作者：苏雪痕中国林业出版社16．《植物景观造园应用实例》作者：薛聪贤浙江科技出版参考书：室内篇1《室内设计制图》第一