你贴的春联是对的吗?

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时间:2019-05-08

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1、你贴的春联是对的吗?经济发展带来的客观效果之一是文化复兴。贴对联已经在神州大地越来越普遍了。但如何贴对联,却不是天然就会的。春联是对联的主要形式。但据笔者的观察,贴错上下联是常事,哪怕那些中文系毕业或者拥有博士学位者亦然。而且,有些教人贴春联的文章也说反了。不得不承认“有知识没文化”已经成为天朝的一大景观。值此新春降临之际,再发几年前写的一篇小文,供有兴趣者参考。当然,这也仅仅是笔者研究的一点体会,一家之言,可能有些说法也值得商榷,欢迎行家就此反馈、指正,以便推进国人对对联文化的认识。一、现象对联是华人过年中不可避免的环节。但是,贴错对联却很常见,以笔者家中所住楼房为例,九层楼中,竟然

2、有五层贴错了(见下图)。两点说明。第一,按照古代的习俗,贴对联是以人背对着门来判断左右,而这里为了方便阅读起见,以面对着门来指称左与右。第二,有些照片效果不佳,看不清门牌号。但我是按照从九层到一层的顺序拍的照片,因此,按照相机显示的图片数据排列下述相片。多出一张供以后核对用,也有一些说头,详见文中。906房间,横批:福星高照(从右到左);上联:吉祥如意庆新春;下联:富贵平安接鸿福。上下联倒置。806房间,横批:出入平安(从右到左);上联:佳年顺景财源来;下联:新春大吉鸿运开。706房间,横批:新春大吉(从右到左);上联:千祥云集家业兴;下联:万事如意人和顺。上下联倒置。606房间,横批

3、:阖家幸福(从左到右),上联:山舞银蛇兆丰年;下联:花开富贵报平安。506房间,横批:出入平安(从左到右),上联:四海财源顺意来;下联:一年好景随春到。上下联倒置。406房间,横批:万象更新(从左到右),上联:金蛇迎春万户欢;下联:锦龙辞岁千门喜。上下联倒置。306房间,横批:财源广进(从左到右),上联:龙腾四海报平安;下联:云起八方生祥瑞。上下联倒置。206房间,横批:大吉大利(从右到左),上联:迎新春快乐祥和;下联:庆佳节顺意平安。106房间,横批:喜气盈门(从左到右);上联:盈门喜气临春到;下联:满面春风报喜来。305房间(?),门第纳祥(从右到左);上联:吉祥门福星高照;下联:

4、平安年万事如意。上下联最后一个字都是仄字,比较少见。由于是手写对联,可能与书写者不熟悉”上仄下平“有关。二、简要分析有人会问:贴对联有什么关系?回答是:有关系。理由有二:第一,贴对联图个喜庆,但贴错上下联就好比把衣服与裤子换着穿,显得滑稽可笑,明显破坏了对联所能带来的喜庆气氛。而且,也不排除贴错对联会给房主带来不吉利。上述贴错对联的人家中,有一个房主进了监狱,接着患癌症,不久去世。另一个家中老人瘫痪在床,每月治疗费好几万——其中,单单是两个护工每月的工资就达9000元。还有一位家中的老人两次患癌症,均出现在对联贴错的年份。我们承认,以目前的科技水平,很难确定贴错对联直接导致了那些事件的

5、发生,但是,也无法认定两者没有关系。贴对联主要是基于传统习惯,图的是心理上的愉悦,贴错对联很难说是好事,也不会给人带来愉悦,因此最好能予以避免。第二,贴错上下联给外人的感觉是:贴对联者(通常是家中年龄较小者)传统文化知识上有所欠缺。对传统文化的否定滥觞于新文化运动,这导致国人传统文化知识严重贫乏,大部分国人没有读过四书五经。这样的背景下,贴错对联就很难避免,笔者认识的中文系毕业生中,贴错对联者不止一个。这显然不能给主人脸上增光。那么,如何贴对联才正确呢?首先,看横批。靠近横批首字一侧贴上联,另一侧贴下联。大部分对联,其横批的书写顺序为从左到右(正对着门看)。这种情况下,上联贴左侧,下联

6、贴右侧。值得注意的是,近年来越来越多的横批改为从右到左的书写顺序,这种情况下,上联要贴在右侧,下联则贴在左侧。为什么古人写横批要从右到左?这大概是为了与当时的书写习惯保持一致。至于为什么书籍的书写习惯是从右到左(以及从上到下),推测可能与中国“以左为上”的传统有关。毕竟,从竹简或纸张自身的角度看,字的书写顺序是从左到右。而古代的横批,从门自身的角度看(即人背对着门),也是从左到右。其次,看平仄。所谓“上仄下平”,或曰“仄起平落”,就是指上联的最后一个字是仄声,主要是现代汉语中的上声与去声,下联的最后一个字是平声,包括阴平与阳平,如“花影忽生知春到,竹稍微动觉风来”。有少数对联上下联的最

7、后一个字都是平声,如何区分上下联?如果一个字是阴平一个字阳平,则通常阴平为下联,阳平为上联,笔者称之为“阳平入仄”。主要原因是,以声母b、d、g、j、zh、z开头的第二声字(阳平字),除了以n,ng为韵尾者外,在古代都属于入声字,而入声属仄声,如“一干二净除旧习,五讲四美树新风”。如果上下联的最后一个字都是阴平或阳平怎么办呢?这就要看内容,主要是“上小下大”,即上联所论及的内容比较小,多用“家”、“十”、“百”等字,下联内容比较大,多用“国”、

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