山东春季高考语文教材知识点整理

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1、.2019年山东省春季高考教材知识点整理1、我很重要一、作者简介毕淑敏：中国当代女作家，1987年发表处女作《昆仑殇》。曾获当代文学奖、昆仑文学奖、青年文学奖等各种文学奖30余次。其主要作品有《预约死亡》《血玲珑》等。二、文体：哲理散文。哲理散文就是讲哲理，论道理的散文，即以散文的形式讲哲理，启迪人生的文章。三、基础知识1、多音字脖颈儿（）裸露（）颈项（）崭露头角（）：。单薄（）藏头露尾（）：。薄荷（）抛头露面（）：。底子薄（）露马脚（）一沓沓（）模样（）泄露天机（）纷至沓来（）：模糊（）露面（）疲沓（）2、形近字战栗

2、（）濡养（）相濡以沫（）：。菽粟（）嗫嚅（）连绵不断（）厄运（）蠕动（）锦衣玉食（）..简明扼要（）孺子可教（）绵里藏针（）诞生（）推卸（）雾霭（）曈曈（）垂涎三尺（）抵御（）和蔼可亲（）瞳孔（）摄像（）承诺（）碟子（）蝴蝶（）震慑（）偌大（）通牒（）嗫嚅（）唱喏（）间谍（）蹑手蹑脚（）惹是生非（）喋喋不休（）怅然（）惆怅（）为虎作伥（）：。苌弘化碧（）：。3、其他粗糙（）黯然（）抉择（）蹙眉（）胚胎（）寰宇（）揿电铃（）生死攸关（）：鬼斧神工：。美轮美奂：。四、相关修辞1、比喻：可使事物生动形象具体可感，以此引发读者

3、联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。例：假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无..法附丽地飘荡。2、排比：排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。3、反问：反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。例：面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？4、反复：1.强调，增强语气或语势。2.起到反复咏叹，表

4、达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。五、写作手法：欲扬先抑1.含义： 要发扬、放开，先控制、压抑。是一种常见的写作手法。2.好处：能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。六、背诵：关于亲情、友情和事业的段落。2、十八岁和其他一、作者简介杨子：本名杨选堂，广东梅州人。其作品有小说《浸洒的花朵》《变色的太阳》，散文《感情的花季》《杂花生树》等。课文《十八岁和其他》是作者在儿

5、子十八岁生日时写给他的一封信。二、文体：书信体散文书信体散文是散文的一种，主要有三大特点：（1）以真情实感为核心；（2）以剖析心愿为内容；（3）以抒情和议论为表现形式。三、基础知识..1、字音迷惘（wǎng）祈祷（qí）炫耀（xuàn）甫健（fǔ）懊悔（ào）诧异（chà）引吭（háng）枝桠（yā）溺爱（nì）翱翔（áo）眷恋（juàn）摭拾（zhí）怪癖（pǐ）遨游（áo）挚友（zhì）乍回身（zhà）譬如（pì）抹煞（mǒ）（shà）蒋士铨（quán）憎厌（）拘束（）愚昧（）2、多音字zhān粘连háng引吭高歌

6、摭拾（）曾经（）Nián同‘黏’kēng吭声拾级而上（）曾祖母（）chóng姓种luò落伍抹煞（）种zhǒng种子落là丢三落四抹抹桌子（）zhòng种瓜lào落枕转弯抹角（）3、形近字眷恋（）挚友（）焦急忧虑（）入场券（）提纲挈领（）怨天尤人（）诊治（）喘息（）诊治（）陶冶（）揣摩（）麻疹（）茁壮成长（）水流湍急（）鸡胗（）勤能补拙（）惴惴不安（）暴殄天物（）相形见绌（）洗澡（）咄咄逼人（）嗓音（）欣慰（）迷惘（）脾气（）急躁（）熨帖（）置若罔闻（）啤酒（）噪音（）熨斗（）魑魅魍魉（）裨益（）干燥（）诧诧异炫炫耀湎沉

7、湎憎憎恶姹姹紫嫣红眩头晕目眩腼腼腆赠赠送..咤叱咤风云泫泫然泪下缅缅怀僧唐僧4、成语积累自以为（是）后悔莫（及）废（寝）忘食意（犹）未足其乐（融融）赤子之心历历在目似水流年5、近义词辨析（1）[不至不致不止]①不至(不至于)：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。②不致(不致于)：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。③不止：表示数量或程度超出范围；常同“还有”、“甚至”等连用，表示递进关系。如“不止任务完不成，甚至还有危险”。（2）[源于缘于]①源于：着重强调起源,从什么事物或事情产生。.比如,这种风俗源于上古时代

8、。②缘于：着重强调原因,什么事情的原因是什么。比如,他的哭泣缘于跌倒了。三、其他1.背诵《金缕衣》劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。2.相关常识（1）蒋士铨：清代戏曲家，文学家。（2）徐志摩：现代诗人、散文家。是新月派代表诗人。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》