必修四英语教案第一单元

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1、Unit1WomenofAchievementI．教学内容分析本单元的话题是“取得成就的优秀女性”,通过介绍几位不同国度、不同时代、不同职业、不同理想与追求、不同经历的杰出女性，探讨了女性对社会、对人类的价值和贡献，展示了女性的风采和她们在社会各个领域的成就。学习本单元有助于提高对妇女社会角色的认识，了解成功女性的奋斗经历和勇于斗争的精神，培养学生（尤其是女生）的事业心和社会责任感，建立正确的性别观和和自信心。WarmingUp部分给出六位不同国度、不同时代、不同领域的杰出女性的画片和简介，要求学生结合以前所学知识

2、，讨论“伟人”和“重要人物”的区别，评判这六位杰出女性能否成为“伟人”，并给出自己的观点和理由。Pre-reading部分提出了两个问题。这两个问题要求学生思考两种不同的研究方法（即实验室研究法与野外研究法）的优势与不足。Reading部分以“非洲野生动物研究者”为题，描写了简与她的同事们在非洲原始森林观察非洲黑猩猩的一个片段，并阐释她从事这项工作的重要性以及她所取得的成就。Comprehending部分有四项练习，分别从不同层面引导学生进行阅读。前三个练习通过选择题、归纳段落大意和填表格来检查学生对阅读篇章的理解

3、程度。练习四要求学生在深刻理解课文内容的基础上，对课文中简的行为表达自己的看法，并让学生设身处地，就是否愿意从事野生动物研究作出选择。通过讨论四个开放性话题，坚定学生保护动物的信念。LearningaboutLanguage部分着重于词汇和语法的训练。本部分通过不同形式的练习，帮助学生熟悉构词法、重点词汇和短语并掌握“主谓一致”这一重要的语法项目。UsingLanguage部分包括了听、说、读、写四部分，旨在训练学生的综合能力。本部分的话题仍围绕“WomenofAchievement”。阅读部分介绍了我国著名妇科疾

4、病专家林巧稚；听力部分要求学生根据材料，列出女性通向成功道路上所面临的特有的困难；说的部分运用介绍人物品质和个性的形容词来描述杰出女性的qualities或personalities；写的部分可以说既是Speaking部分的具体落实环节，又是Speaking部分的升华。SummingUp部分让学生从内容、词语和结构三方面对本单元知识内容进行归纳、总结、梳理，使重要知识条理化、系统化、清晰化。LearningTip就人物描写提出建议，即抓住人物的性格、特点、所遇困难及克服困难取得成就的过程。II．教学重点和难点1.教

5、学重点（1）本单元的生词和短语；（2）主谓一致；（3）描述人物的词汇、句型。2.教学难点（1）掌握描写人物的写作方法；（2）掌握集体名词的数；（3）掌握同词根的动词与名词的构成关系，进一步学习英语的构词法。III．教学计划本单元建议分六课时：第一课时：LearningaboutLanguage(1)&WarmingUp第二、三课时：Pre-reading;Reading&Comprehending第四课时：Reading(UsingLanguage)&Readingtask(Workbook)第五课时：Listen

6、ing(UsingLanguage),Listening(Workbook)&Listeningtask(Workbook)第六课时：LearningaboutLanguage(2)IV．教学步骤Period1LearningaboutLanguage(1)&WarmingUpTeachingGoals:1.TodevelopSs’abilityofusingwordsandexpressionsandspeaking.2.ToPrepareSs’forthenewunit.TeachingProcedures:S

7、tep1.NewwordsandexpressionsPurpose:ToprepareSsforthenewlessons.1.AskSstolistentothetapeofReadingandreadafterthetape.2.AskSstoreadnewwordsaloudandtrytokeepthembyheart.3.AskSstomakesentenceswiththefollowingwordsandexpressions.respect,considerate,explain,achieveo

8、ne’sgoal,devote…to…,deliverababy,carefor,Step2.WordsusingPurpose:TodevelopSs’abilityofusingnewwordsandexpressions.TodevelopSs’sabilityofcreatingwords.1.Wordsusingcompetition(1)Read