公文速成讲义

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1、公文速成讲义县政府办公室副主任黎贵新公文，没有法定的定义和范畴，顾名而思义，就是公务活动中运用的文章。这项本领是每个人都要常用的，比如年初自己要写计划、年中有调研、信息等许多材料任务，年末要做总结。而且，还有活态的文章，如开会时候，经常要讲话、发言，这些都是一门很深的学问。但是，这项本领是许多人忽略的、不愿意学的。给大家讲个故事吧！希望有助于大家增强公文的学习意识。我国战国时代的庄子，给后人留下了两则有趣的寓言故事，叫屠龙之技与庖丁解牛。说有两个年轻人学艺，一个学屠龙之技，也就是杀龙的本领；另一个叫庖丁，学解牛之术，也就是杀牛的技

2、术。几年后，都学有所成，可杀龙的年轻人无论走到哪儿，都无龙可杀；而杀牛的庖丁，处处有牛可杀，在实践中练就了快速解牛的绝技，后为国君杀牛，生前广受赞誉，死后名垂青史。现在，不依然如此吗？许多人学识广、水平高，但所学的大量专业知识是用不上的，许多理论知识是治市、治省之道甚至是治国之策，走不上相应的岗位，就如同屠龙之技，派不上用场。对于我们每个公务人员而言，关键是要练就在平凡岗位上干出显著业绩的本领，尽管有些本领如同杀牛一样不高贵，干起来不体面，但学精了，像庖丁解牛一样游刃有余了，它就是自己的安身立命之本，走向成功有用之技。公文写作就是

3、这样的一项本领，这种本领是与“说”、与“做”-19-同样重要的。如果不会写，在什么时候、在什么地方都是一种缺陷。这个缺陷，既制约着自己思想的成长，也影响着说话、办事水平的提高。所以，练就公文的写作本领是重要的、必要的。但在许多人看来，写作是辛苦活、苦差事。结合自己学习写作、从事写作的实践，我深切感到，只要方法正确了，是能轻松的、很快地掌握这项本领的。我觉得，基本方法是先入门、后提高：要怎样先入门？要按照想、走、学、练四步走。第一步，要怎样想？当前，许多人很忙。“忙”字历史悠久、内涵丰富。前面的竖“心”旁，加上后面的“亡”构成忙字。

4、我们应经常扪心自问，人在忙，心在哪儿？因为“心”没了，那就是“亡”，即为徒劳。但凡这种忙，没有价值、没有意义、没有创造性，于事无益、于己无利。所以，在学习文章之前，我们首先要好好想想。我很赞赏道法自然的思想，做人、办事，写文章也要遵循这一理念，要让自己内外协调，自然而然地进行。如果邯郸学步式地学习，不仅学习艰难、低效和乏味，而且如同新学一门外语，自然不能成为自己工作和生活的工具。实际中，很多人想的到写不到，说的到写不到，做的到写不到，而练笔又是很苦恼的事情。思想是行为的灵魂，想能决定说、决定做，为什么支配不了写呢？主要是把写看的太

5、高深了，脱离了自己的思想实际，偏离所说、所做、所爱，结果往往事与愿违、知难而退，写作成了“美丽的痛苦”-19-。思想是公文的灵魂，工作是公文的根基，讲话是公文的活态，要让自己的想法统领说法、做法和写法，使言为心声，言行一致，文如其人。而且，新闻、文学是公文的姊妹，三者大同小异、联系密切、殊途同归；还有，音乐的韵律之美、画画的艺术描绘也是值得写公文上借鉴的。对于公文而言，适用性、口语性、艺术性不是点缀，而是不可缺少的，就像美酒多需勾兑、果树多要嫁接、建材多有合金，这样公文才会具有更新扶壮、活泼灵动的源泉，思想才会乘着文采的翅膀飞得更

6、高更远。自古以来，许多公文都融入了大量的文艺元素，如王勃写下的《腾王阁序》；毛主席写下的政论文《别了，司徒雷登》；还有，他1952年2月1日，向驻疆10万将士下达的集体转业命令，是这样写的：“你们现在可以把战斗的武器保存起来，拿起生产建设的武器。当祖国有事需要召唤你们的时候，我将命令你们重新拿起战斗的武器，捍卫祖国。”虽是一道军事命令，却写得有情、有味、有文采。其实，好的作品主要注重思想性、艺术性和口语性,是淡化体裁界限的，比如全文仅81个字《陋室铭》，如一首诗，言浅意深，语淡情浓、凝练自然，透露出理性的光辉；如一幅画，准确勾勒出

7、了“陋室”-19-的淡雅之色和蓬勃之景，给人以身临其境之感；同时，读起来朗朗上口，韵律很美，有音乐的元素。千年的文字会说话，我们以历史的眼光回望，流传下来的精典文章多是出自政界人物之手，并且是在繁忙的任上写下的，如欧阳修、范仲淹等，都文有成就而又政绩卓越。为什么他们能够挥毫写下那么好的文章？因自己的文章是与思想、言行、爱好互促共进的，是用笔在写文章，也是在吐露心声、刻画作品和宣泄情感，所以写文章是轻松而不觉得累的。第二步，要怎样“走”？公文应当源于工作而高于工作，来自群众而超越群众。这就要求撰写者要具有高贵的品质。什么叫品质高贵？

8、我个人通俗而简单地理解，就是一个人有思想、有精神、有感情，这样的人构思行文，才符合领导的要求，才能引领工作、引领大众。第一，要走上社会的思想高地。意识形态领域俨如天上的云彩，一团团各不相同、飘乎不定。是先进分子引领着主流思潮，也占据着思想高地，他们