湘教版二年级上册语文教案全集144课时

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1、课时教案课题：爱心卡第1课时总序第个教案课型：口语交际编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标：知识与技能：能认真听别人讲话，了解讲话的主要意思。学习讲普通话，逐步养成习惯。过程与方法：观察图画，启发学生思维。在交流中，逐步完成任务。情感、态度与价值观：联系生活，激发学生的情感，教学重点：如何用准确的语言表达自己的观点。突破方法：先想再说。教学难点：订一个爱心计划。突破方法：老师教给学生方法，方法引路，学习有条理的说。教学用具：准备爱心卡。教学方法：指导观察法。教学过程：一、导语1.小朋友，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？引导学生说出感受。如：我爱我的爸爸，因为他辅导我

2、做作业；我最爱我的妈妈，因为她做家务很辛苦；我最爱老师，因为他教我学了很多知识。2.大家说得很好，你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢？二、口语交际训练1.教师出示教学挂图。（板书课题：爱心卡）2.图上的小朋友在干什么？引导学生想象，如：我能为他们做什么呢？批注133、这个小朋友已经做到了哪些？学生乙：提醒妈妈别忘了带提包。学生丙：与爸爸约定“爸爸不准吸烟”，“明明要按时起床”。学生丁：给爷爷捶背。4.你还能想得出这外小朋友会干什么吗？引导学生想象，如：帮妈妈洗碗、叠被子、扫地等；帮老师收本子，教同学做作业。5.你准备怎样献自己的爱心呢？请找几位同学商量一下，订一个爱心计划

3、。教师随机参与学生的讨论，学生在组内交流。6.让学生自愿到讲台前读自己的爱心计划。三、口语交际例文我的爱心计划今天，我和我的好朋友商量，制定了一个爱心计划，我准备这样做：1、做完作业后，帮奶奶捶背。2、每天给爸爸泡一杯茶。3、每天帮妈妈收碗。4、每天帮老师擦黑板。5、把文具借给同学。以上是我的爱心计划，我一定努力做到。教学（后记）反思：13课时教案课题：1民族小学第1课时总序第个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标：知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。背诵自己喜欢的部分。过程与方法：通过学生质疑，在合作中了解课文内容。

4、情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国的、热爱学习的优良品质。教学重点：正确书写本课堂7个生字。会写9个生字。教学难点：体会文中全国各民族大团结的含义。教学用具：《爱我中华》歌曲的CD片；傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等各民族的图片；生字词语卡片。教学方法：读书指导法。教学过程：一、创设情景，激情导入。1.播放《爱我中华》歌曲的CD片，说说片中哪些少数民族你认识。2.教师相机拿出傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等各民族的图片及出示相关词语：傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族认识生字“傣”3.顺势切入。这么多民族的小朋友同你们一样背着书包高高兴兴地来到

5、学校上学了。（板书课题）想去看一看吗？二、初读课文，趣味识字。1.自学课文：划——要求轻声读课文，划出不认识的生字；批注13           标——表出自然段的序号；            读——不认识的生字借助生字表中的拼音读一读，也可请教同桌。         2.交流反馈： ⑴出示生字：①推荐组员互相比赛读生字，其余学生做评委。         ②说说如何记住这些生字。⑵认读新词：①自由准备后同桌互读。 ②开火车读。③男女生比赛读。 ④在文中用自己喜欢的颜色把新词圈出，圈好后站起来大声读一读，再坐下。⑶试读课文：①指名读课文，正音。        ②用一句话说说

6、民族小学给你留下了什么深刻的印象？你喜欢这所学校吗？三、再读课文，欣赏朗读。1.民族学校那么美，你从书上的哪些地方看出来？请你有感情地把这些句读一读。2.学生再读课文，把认为美的句子的用曲线画出来，并读一读。3.小组内交流自己喜欢的段落。四、指导写字。1.指名读生字，说说哪些字比较难写。2.教师着重指导“戴、舞、雀”。3.学生练写。教师巡回指导。教学（后记）反思：13课时教案课题：2民族小学第2课时总序第个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标：知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。背诵自己喜欢的部分。过程与方法：在反复朗

7、读中，理解课文内容，体会文中的情感情感、态度与价值观：体会文中全国各民族大团结的含义。教学重点：正确书写本课堂7个生字。会写9个生字。教学难点：体会文中全国各民族大团结的含义。教学用具：生字卡片，投影。教学方法：读书指导法。教学过程： 一、游戏复习1.把蝴蝶状的词语卡片贴在黑板上，指名学生上台摘卡片认读词语。2.开火车读：教师任意抽一词语卡片，学生开火车读，评出优胜小组。二、朗读感悟，美读成诵。1.全班交流美句。教师随学生回答相机教学相关段落。如：第一段：⑴那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。可以展示学生课前收集的少数