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《湘教版美术一年级上册教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、湘教版美术一年级上册：第一课《大家一起画》教案设计 教学目标： 1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。 2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。 3、培养良好的绘画习惯。 教学的重点与难点： 教学重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。 教学难点：学生大胆自由的表现。教学过程: 一、导入新课： 1、小组分配角色（目的:使学生意识到合作时需要谦让。） 师述:咱们先玩个过家家的游戏,小组里的四个小朋友现在是一家人,请小朋友选出谁当大哥、大姐、谁当弟弟、妹妹 2、请一个小组说一说角色分
2、配。 3、小结:既然是一家人了,一会儿做游戏时,可要互相谦让,有困难大家互相帮助,看哪家的兄弟姐妹能得到小奖章。 （教师展示备好的小奖品） 二、新课： 1、玩玩滋水枪 师述:我给你们带来了一样好玩的东西,但是考验你们的时候也到了,因为每家人只有一把枪,看一看谁最会当大哥,大姐。 我和水枪要一起去散步了，看！我们一会走直路，这边还有地方再走一走弯路,还会爬大山，好玩吗,你们也试一试吧。（教师演示） 2、提要求 四个小朋友都要在一张大宣纸上滋颜色。 一家人商量一下谁先滋颜色。 每人随意滋一条路线,那有白纸往那
3、滋，可以边滋边走、可以碰到、穿过别人的线但千万不要只滋一个地儿因为纸湿透了易破。 如果水分太大可用吸水纸沾一沾。 听命令：begin（开始）stop（停）。 教师说stop并举红牌子时学生跟着教师一起说stop，练习一遍，看那家人最听指挥。 3、学生开始游戏，教师选一组学生到前面来滋。 4、教师宣布stop学生齐声应答，此时选出优秀家庭，并发奖品。 并引如下一项游戏 5、游戏:捉迷藏 (1)师述:有好多的东西都藏在我们刚滋出来的大纸上,让我们看一看它们藏在哪？当然这也需要你的一点想象力，先仔细看一看滋出的线和
4、形象什么？也可以绕着桌子换个方向找一找,看哪家人的眼睛最尖,找出来的最有趣! (2)请一组小朋友上来介绍找到的东西,再让它们显形,选个代表用教师备好的颜色把它们涂出来。 师问：再加点什么就更像了。 学生边说教师或学生添画几笔,使它更接近这个形象。 B、请别的组的小朋友找一找,在他们的画中还能发现什么? (3)再继续找一找,涂一涂,把藏起来的东西都找出来. A、提要求：四个小朋友把找到的东西互相说一说，再商量一下它们缺什么，怎么补，还要由大哥、大姐监督让一家人轮流补画出来，避免吵架事件发生，凡是发生吵架事件的扣除星
5、星一颗。 B、学生练习： 每组哥哥姐姐可以让一名画完的弟弟妹妹去逛一逛、问一问别的家的画。 6、教师宣布stop学生齐声应答，教师安排放好工具，此时再选出优秀家庭，并发奖品。 再引如下一项游戏 7、展示合作的画 （1）、编个故事给大家介绍你们的画面,如果画面需要可以用滋水枪再滋一些形象和背景。 （2）、师问:想不想看看别人家的画？ 老师也要和小朋友一起去看一看,选一选喜欢的，或者想让小朋友讲讲的找一幅画。 （3）、学生讲解自己的作品 四、小结: 1、欣赏： 今天我们用滋水枪和广告色边玩边画了一张非常有
6、趣的画,其实还有很多边玩边画的方法呢,小朋友看这些是小朋友的作品，看一看,猜一猜这些都是用什么方法画出来的.(课件:图片沙画手指印的画雪地上的画)我这里还有大画家的作品呢，他们更会玩这画画，（继续看课件中的画家作品）。 2、联想 （1）：图片（生活中的痕迹）你们看这是什么东西，让你联想到了什么？ （2）：动脑筋：变废为宝 你们看我这里又一个大纸箱，由于脏水把它弄脏了有很多水印，所以有人要扔了它，太可惜了，你觉得他们的污点看上去象什么?你们有什么好办法把它的污点变漂亮吗 师述：我也要学习小朋友，这么善于想象，我想
7、有了丰富的想象力生活中一定会出现更多异想不到的装饰物品。湘教版美术一年级上册：第二课《绕绕涂涂》教案设计教学目标：1、启发学生感受和认识物体的形状。2、大胆用线涂出物体的形状。3、体验涂绘绕线活动的乐趣，激发学生的绘画热情。教学重难点：重点：用线大胆涂绘出物体的形状，并体验绕绕涂涂的乐趣。难点：绕线涂绘方法的掌握。教学具准备：各色、各质地的各类线、范品、学生用纸,教学过程：一、组织教学。规范美术的学习习惯。二、导入新课。1、出示一堆杂乱的各种线材料。（各色、各质地的线）你能帮老师整理这一堆杂乱的线吗？教师与学生自由的围坐在一
8、起，教师请学生帮忙整理线，边整理边自由的谈谈：1）让学生自由的感知各类线；毛线、丝线、塑料线……2）各类线的呈现状态；直的、曲的、硬的、软的……3）生活中的运用；4）线在生活中的象形；拉面、蛇、卷头发、蚊香……2、揭示课题。三、欣赏感知。1、学生成功整理的线团（规则形）欣赏感知。1）看看是
