小学二年级数学上册导学案

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4、无需注册付水洼小学课堂导学案设计---二年级数学3册第四单元课型：探究编制人：徐喜艳付水洼小学课堂导学案设计---二年级数学3册第四单元课型：探究编制人：徐喜艳第二课时:长度单位班级：------姓名------评价-------周培养目标：学会观察学习目标：1、认识长度单位“厘米”，实际感知1厘米。2、感受用尺子量整厘米物体的长度。3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。一、自主学习1、

5、准备一把尺子并观察尺子，说说你知道什么。2、自学课本第3页，认识1厘米。3、亲身感知1厘米，测量身边1厘米长的物体。（）的长大约是1厘米。（）的长大约是1厘米。（）的长大约是1厘米。……4、看我的，我会量（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）二、合作探究（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）三、过关检测。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm课件

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12、无需注册付水洼小学课堂导学案设计---二年级数学3册第四单元课型：探究编制人：徐喜艳第三课时：长度单位班级：------姓名------评价-------周培养目标：学会观察学习目标：1、认识长度单位“米”，实际感知1米。2、感受用米尺或卷尺测量物体的长度。3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。一、自主学习1、自学课本第4页，认识1米。1米=（）厘米2、制作1米长的绳子。3、亲身感知1米。用1米长的绳子与自己身高、双臂展开

13、等相比较。（）大约是1米。（）大约是1米。（）大约是1米。……4、看我的，我会量。（先估计再测量）更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm课件

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19、无需注册（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）二、合作探究（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）三、过关检测：堂导学案设计---二年级数学3册第四单元课

20、型：探究编制人：徐喜艳付水洼小学课堂导学案设计---二年级数学3册第二单元课型：探究编制人：徐喜艳第一课时：两位数加两位数（不进位加）班级：------姓名------评价-------周培养目标：学会倾听学习目标：1、掌握两位数加两位数不进位加的笔算方法。2、从例1重点学习并解决列竖式时如何对位的问题，例2着重学习计算顺序。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：正确进行两位数加两位数不进位加法的计算。学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。一、自主学习1、口算.20+5030+

21、4060+2070+10更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm课件

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27、无需注册2、阅读教材主题图，理解图意，理解两个数合成一个数用加法计算。3、例1是计算二（1）班和二（2）班共有多少人。应该用（　　　　）计算。也可以写成竖式，用笔算：　　　　　　　　　十　个　　　　　　　　　　　十　个　　　　　　　　　　　　　　　还可以列成：　　　　　　　　　　　口答

28、：　　　　　　　　　　　　　。4、我发现两位数加两位数列式时要注意　　　　　　　。5、学完教材第９页，理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。二、探究两位数加两位数的计算方法：1、列式计算３２＋６　　　６＋３２　　５９＋４０　　４０＋５９2、完成教材第１０页例2。看图理解：这辆车可以乘（）人。那么计算二（3）班和二（4）班是否可以合乘这辆车的问题首先要知道二（3）班和二（4）班。列竖式计算：然后和70人相比（）小于（）所以二（3）班和二（4）班.3计算两位数加两位数时，列竖式要注意，也就是个位和（

29、）对齐，十位和（）对齐。然后从（）位开始计算。也就是（）位加完后又加（）。4完成教材第10页做一做。三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）﹡1、两位数加两位数计算方法：先将，然后。﹡2、把两个数合并成一个数用列（）算式计算3、个位加起来的数写在（）的下面，十位加起来的数写在（）。四、过关检测：1、23426984+45+56+30+132、一双球鞋44元，一个足球55元，买下来一共要多少钱？3、哪两个两位数合起来是85？你能说出几组？付水洼小学课堂