外研版 book 1 module 4 单元测试题

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1、Module4ASocialSurvey—MyNeighbourhood单元测试题第二部分:阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。A★★☆☆☆Everymorning,manygirlsintheAfricancountryofZimbabwerisewiththesunandfetchcleanwaterfortheirfamilies.Theywalkmanymilesandcarrythewaterhomeonthe

2、irheads.Wheretheylive,thereisnorunningwater.Ifmybosshadn’trequiredmetowriteanarticleabouttheZimbabweangirlsforournewspaper,Iwouldn’thavehadthechancetogetintouchwiththesegirls.“Youjusthavetorelaxyourneckandheadandmakeitfollowtheload(负荷物),”onegirltoldme.“Itiseasyifyou

3、practice.”Ihadnevertriedtobalanceapot(罐)onmyhead.Itriedandpracticed.Butitwasnoteasyatall.Imanagedtowalkonlyacoupleofyardsbeforethepotfelloffmyhead.Thegirlscoveredtheirmouthsandlaughedatme.Waterisnottheonlythingthatrequireshead-balancingskills.Inmostofthesevillages,t

4、hereisnoelectricityforcooking,sofirewoodisusedinstead.Thegirlsmustcollectandcarrythefirewoodbacktotheirvillages.Theyinsisttheeasiestwaytodothisisontheirheads.Evenatschool,head-balancingskillsarealwaysused.AtaschoolnearthesmalltownofNorton,Isawagroupofgirlsfetchingba

5、gsofsandthatweretobeusedtobuildanewclassroom.Theycarriedthesebagswithoutdifficulty.WhenItried,Icouldnotbear(承受)theweight.Girlsinmanycountriesaroundtheworldprefertocarrythingsontheirheads.Theyaretaughtthisskillatayoungageandgrowuptohavestrongnecksandgreatposture(体态).

6、Forthem,itissimplyawayoflife.21.WhatcanwelearnabouttheZimbabweangirls?A.Theyleadahardlife.B.Theyhavenochanceofeducation.C.Theirneckscausethemalotofpain.D.Theywanttobuildnewclassrooms.22.Whydidthegirlslaughattheauthor?A.Becauseofhisbadposture.B.Becausehewalkedsoslowl

7、y.C.Becauseherelaxedhisneckandhead.D.Becauseofhispoorhead-balancingskills.23.Whatwouldbethebesttitleforthetext?A.WalkingforwaterB.LivinginZimbabweC.CarryingontheheadD.TravelingaroundtheworldB★★★☆☆FromtheveryfirstmomentImetMattieonmyTVshow,Ifellinlovewithhim.Hewasate

8、n-year-oldlittlepoetbornwithalife-threatening(有生命威胁的)disease.Buthispoemsofpeaceandhopehadtouchedmillionsoflives.Webecamequickfriends,e-mai

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