《5以内的减法》课件3

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1、5以内的减法自学提示：1、图中有（）个气球？飞走了（）个？还剩（）个？用（）方法计算？2、根据这幅图想一想怎样列算式？算式怎么读？413减法4-1=3读作：4减1等于3…减号4-2=4减2等于22先摆，再说算式。3-2=12-1=15-3=24-1=32.摆一摆。4-=311.2+1=32+2=45-1=45-4=11.5.3-2=14-1=36.先用摆一摆，再说得数。3-16.先用摆一摆，再说得数。5-26.先用摆一摆，再说得数。4-37.3-2=14-1=32-1=124-=245-=18.－4135

2、-1=44–2=23–2=1看图说一说算式表示的意思31-=2自学提示：1、树上共有（）只松鼠？跑走（）只？还剩（）只？算式是（）2、想一想：算式5325–3=5–3=？5–3=2总结引导知识生成1、这节课我们学习了（　）法，知道了从一个数里去掉一部分，求还剩多少用（　　　）法计算。２、计算减法时，可以用（）来计算。跟我学：数里去几剩下几，运算要用减法式。想算得数不用急，数的组成帮助你！数的组成减减科学训练拓展提高1、我会读4–1=3读作：4减（）等于（）5–3=2读作：5减3等于2132、我会算5–2=

3、3–1=4-2=3–2=5–1=4–1=3243125–1=5–4=413、我能算（1）（2）5-2=34–1=3（3）4-=4-=13132-=5-=11413+=1+=1434+=2354–1=34-=10.2+1=32+2=41+4=53-2=14-2=25-4=15-3=4-3=4-1=5-2=3+2=3-1=5-4=4-2=3+1=5-1=你会看图遍一道减法应用题吗?请你试一试,你会说的非常好.