“讲重作”（讲政治重规矩做表率）专题警示教育推进会讲话稿两篇

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1、“讲重作”（讲政治重规矩做表率）专题警示教育推进会讲话稿两篇“讲重作”（讲政治重规矩做表率）专题警示教育推进会讲话稿1：　　要认真学习贯彻全省“两学一做”学习教育常态化制度化暨“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育推进会精神，按照中央和省委的要求，以陈树隆、杨振超、周春雨案为反面教材，紧密联系粮食行业工作和自身实际，深学细悟，对照检查，认真开展批评和自我批评，推进“两学一做”学习教育常态化制度化向纵深发展。　　要突出“讲政治”这个首要任务，充分认识开展“讲重作”专题警示教育的重要意义。开展“讲重作”专题警示教

2、育，是贯彻习近平总书记重要指示精神的重要举措，是“陈、杨、周”案件的深刻警示，是严肃党内政治生活、纯洁党内政治文化、净化优化政治生态的迫切需要，是全面从严治党的现实需求。我们要严格贯彻落实省委决策部署，以反面典型为教材，坚持以身边事教育身边人，进一步促进全省粮食系统广大党员干部知敬畏、明底线、守规矩。　　要突出“重规矩”这个着力重点，推进“讲重作”专题警示教育有序开展。开展专题警示教育，就是要坚持以习近平总书记关于政治生活、政治文化、政治生态建设的重要论述为指导，以严肃党内政治生活为基本要求，以建设良好党内政

3、治文化为切入点，以净化优化政治生态为根本目标，扎实做好“理论学习、现场教育、对照反思、集中研讨、专题民主生活会、建章立制”等关键步骤。要真学常学，着力打牢思想根基。要严查实摆，自觉践行“四个合格”。要边学边改，持续解决突出问题。要突出“作表率”这个目的方向，确保“讲重作”专题警示教育取得实实在在的成效。要坚持压实责任，把开展专题警示教育情况作为基层党建工作述职评议考核的内容，深入研究谋划，有效推进。要坚持领导带头，注重发挥“关键少数”的关键作用，推动形成上行下效、上率下行的良好局面。要坚持廉洁从政，常思贪欲之

4、害、常怀律己之心，强化纪律意识，自觉做遵纪守法的表率。要坚持担当作为，把开展专题警示教育与各项重点工作有机结合起来，坚持知行统一、学做结合，以风清气正、干事创业的新面貌新气象，迎接党的十九大胜利召开。“讲重作”（讲政治重规矩做表率）专题警示教育推进会讲话稿2：　　要认真贯彻中央及中纪委的部署要求，以陈树隆、杨振超、周春雨案为反面教材，在省级党员领导干部中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育，抓住关键少数，做到举一反三，进一步严肃党内政治生活，培育良好政治文化，以风清气正的政治生态迎接党的十九大胜利召开。

5、省委副书记、省长李国英主持会议。省政协主席徐立全，省委副书记信长星，省委常委，其他在职省级党员领导干部，省委党的建设工作领导小组成员，省委“两学一做”学习教育协调小组成员出席会议。　　要坚持不忘初心、坚守正道，充分认识开展专题警示教育的重要意义。开展专题警示教育，是深入贯彻习近平总书记重要指示精神的迫切要求，是加强政治文化建设的迫切要求，是严肃党内政治生活、净化优化政治生态的迫切要求。我们要深刻汲取陈树隆、杨振超、周春雨案的教训，引以为戒、举一反三，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，从严从实抓好党建、领好班子

6、、带好队伍，为推动全省各项事业发展提供坚强的政治保证和组织保证。　　要坚持立破并举、激浊扬清，推动建设良好党内政治文化、净化优化政治生态。要按照省委专题警示教育《安排意见》的部署，聚焦“建设良好党内政治文化、净化优化政治生态”这个主题，“努力建成向总书记绝对看齐、让党中央绝对放心的五大发展美好安徽”这个目标，当好“忠诚看齐、恪守法纪、勤政廉政”三个榜样，做好“理论学习、专题辅导、警示教育、集中研讨、专题民主生活会、整改落实建章立制”六个关键步骤。重点要做到“六破六立”：一要坚决破除信仰迷茫，牢固树立忠诚文化。

7、要把对党忠诚作为立身之本，真正做到忠诚于党的信仰、忠诚于党的组织、忠诚于党的事业，真正做到“五个纯粹”;要把对标看齐作为行动准则，坚定不移向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决维护习近平总书记党的领导核心地位;要把严守纪律作为政治准绳，坚决反对“七个有之”，始终做到心有所畏、言有所戒、行有所止，自觉做政治上的明白人。二要坚决破除官场术，牢固树立清正文化。要守正心，在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活各个环节，永葆

8、共产党人的政治本色;要守正言，坚持党性原则和组织纪律，勇于开展批评和自我批评，使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来;要守正行，在想问题、作决策、办事情上始终坚持民主集中制原则，在选人用人上始终坚持五湖四海、任人唯贤的干部路线，积极营造风清气正的从政环境。三要坚决破除“潜规则”，牢固树立法纪文化。要进一步强化组织观念，严格遵循组织程序，绝不允许超越权限办事，绝不搞先斩后奏;要进一步强化规矩意识，